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形态构成设计上第1页/共78页第2页/共78页内容摘要第一章、形态构成的含义第二章、形的基本要素及其特征第三章、形态构成的基本方法第四章、作业要求第五章、作业欣赏第3页/共78页第一章、形态构成的含义一、形态的概念 事物的外在形式（建筑的外貌），指事物在一定条件下的表现形式和组成关系，包括形状和情态两个方面。 自然形态：自然界本身的规律形成（天云、漏石、生物）人为形态：按某种目的人为加工的（家电、汽车、雕塑） 第4页/共78页自然形态第5页/共78页第6页/共78页 巨人之路：位于北爱尔兰的贾恩茨考斯韦海岸，由总计约4万根六角形石柱组成，深入8公里的海岸，连绵有序，气势壮观磅礴 。体现了自然美的多样统一规律。第7页/共78页人为形态第8页/共78页人为形态——椅子第9页/共78页人为形态——巴黎凡尔赛第10页/共78页人为形态——16世纪意大利罗马兰特庄园第11页/共78页自然形态人为形态——意象形第12页/共78页具象形第13页/共78页人为形态——抽象形第14页/共78页抽象形第15页/共78页第16页/共78页第17页/共78页第18页/共78页第19页/共78页第20页/共78页第一章、形态构成的含义二、构成的概念 所谓构成，指将各种形态或材料进行分解，并作为素材按某种目的重新赋予秩序组织。 现代主义设计观念 包豪斯校舍第21页/共78页包豪斯学院的创立者是现代建筑第一代大师之一的格罗庇乌斯，1919年在德国的魏玛城建立，实现了最初的构成教学； 以最简单的视觉语言元素去表达存在于复杂变化事物中所隐含的不变的真实性；这种设计教学适合当时工业社会的进程，有助于工业产品的批量化设计和生产的需要。。第22页/共78页 以基础课知名的教师伊顿、康定斯基、克利等人，都是当时极富原创性与实验性的前卫艺术家，康定斯基以严谨、准科学的方式处理色彩、图形与线条。是现代抽象艺术理论的奠基人和绘画实践的开拓者。 康定斯基认为所谓构成便是把要素打碎进行重新组合。第23页/共78页第24页/共78页第一章、形态构成的含义三、形态构成与建筑设计的关系 形态构成是从抽象化的点、线、面、体开始的，以基本形为基础，通过各种“构形”方法进行形的创造，以获得造型能力的提高，其形态构成这一基本思路与建筑形式美创造过程中所具有许多相当因素的互通之处，因而认为他对提高建筑设计中有关形体与空间的创造能力有着十分重要的意义。 建筑设计的重要任务是运用平面构成和立体构成的方法把各造型要素组织起来，使之符合形态构成的规律，创造美的建筑形式。第25页/共78页第26页/共78页第27页/共78页施罗德住宅第28页/共78页巴黎阿拉伯世界文化中心 第29页/共78页第30页/共78页华盛顿国家美术馆东馆1978杨经文的生态构思第31页/共78页贝聿铭的设计起点——华盛顿国家美术馆东馆位于一块3.64公顷的梯形地段上，东望国会大厦,南临林荫广场，北面斜靠宾夕法尼亚大道,西隔 100余米正对西馆东翼。附近多是古典风格的重要公共建筑。第32页/共78页第33页/共78页第34页/共78页第35页/共78页第36页/共78页第二章、形的基本要素及其特征 自然界中的形千变万化，形的构成方式也多种多样，但并非所有的形态都能引起我们的审美兴趣，这就要求我们对万物复杂的形式进行简化、抽象、分解、归纳和总结。一是研究形态构成的自身规律，二是找出符合审美要求的形态构成的原则，即通过研究形态构成的造型问题，从而发现和利用并培养我们的造型能力，在前人总结的一些审美原则的经验中认识、掌握和创造。 第37页/共78页概念要素：点、线、面、体视觉要素：使抽象的概念要素成为可见之物，必须赋予视觉要素，即形状、色彩、肌理、位置、方向、材质。一、形的基本要素 任何复杂的形都可以分为简单的基本形，而基本形都是由形的基本要素构成的。形的基本要素是构造形的“原始材料“，由基本要素→基本形→新形，为研究方便将基本要素分为概念要素和视觉要素。第38页/共78页点——没有绝对的大小或形状，强调大小对比关系；第39页/共78页第40页/共78页第41页/共78页梵蒂冈——圣彼得广场 贝尔尼尼第42页/共78页第43页/共78页线化的点第44页/共78页线——具有面积与宽度；形的长宽比越大，线的感觉就越强；直线——垂直线：直接、坚强、严肃； 水平线：静止、安定； 斜线：飞跃、积极；折线曲线——几何曲线：工整、冷淡； 自由曲线：优雅、间接、动感；第45页/共78页第46页/共78页第47页/共78页斜线第48页/共78页曼哈顿- 赫斯特大厦 诺曼福斯特第49页/共78页第50页/共78页香港-中银大厦 贝聿铭第51页/共78页斜线第52页/共78页第53页/共78页第54页/共78页西班牙——毕尔巴鄂机场航站楼