会响的玩具美术教案.pdf

第17课 会响的玩具 学习领域：设计·应用 【教学目标】： 1、知识与技能 ：指导学生利用容易找到的材料，设计制作一 个会响的简易玩具。 2、方法与过程：指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简 单的装饰。 3、情感态度与价值观：引导学生通过创意及制作感受美术活动 的乐趣和成功的喜悦。 【教学重点】： 制作会响的玩具的方法。 【教学难点】： 如何使玩具发出响声。 【教学方法】： 情境教学法、演示操作法、互相评价，欣赏 【教学准备】： 1. 教师准备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等材料， 各种绘画制作工具以及示范作品。 2. 学生准备一些包装纸盒，竹筒，木片，毛笔杆、小瓶罐等材 料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。 【教学过程】 一：组织导入（感知认知）： 1、今天老师给大家带来一个玩具。（拿出小鼓）敲一敲，小鼓响 了。为什么这个小鼓会响？总结：通过敲击使鼓面产生震动，小鼓发 出了响声。 课件提示：有的玩具可以借助物体的震动发出响声。学生思考老 师手中的玩具为什么会发出响声，并进行回答。 2、引导学生回忆：你还知道哪些通过物体震动发出响声的玩具 呢？ 通过回忆：根据学生已有的知识经验，加深对这类发出响声的 玩具的了解。 3、揭示课题：今天我们就来学习《会响的玩具》这一课。 二：探究： 1、老师将自己事先准备的玩具分到每个小组。 （1）玩一玩你手中的玩具。你能让它响起来吗？ （2）请每组找出一个代表在大家面前演示你们组的玩具怎 样玩。 （老师提示学生注意玩具发出声音的不同。） （3）引导学生思考为什么不同的玩具发出的声音不同呢？ （4）学生玩一玩组里的玩具，初步感受玩具。 （5）六个小组的代表依次在大家面前玩一玩手中的玩具。 并回答：如有的咚咚咚，有的啪啪啪，有的哗啦啦。得出结论： 玩具发出的声音各不相同。 （6）学生思考后知道玩具的制作材料不同所以声音不同 2、引导各小组的同学仔细观察手中的玩具，并讨论这样三个问 题： ①这个玩具是用哪些材料制作的？ ②老师是用什么方法使玩具响起来的？ ③这个玩具是用什么方法装饰的？ 3、老师引导学生分组讨论研究范例玩具的制作方法和材料的 选用。 4、引导学生观察自己小组准备的材料，说一说： ①你打算选用哪些材料制作玩具？ ②打算用什么方法让玩具会响呢？ ③怎样将你的玩具装饰的更漂亮呢？ 三：创作： 1、鼓励并肯定学生的想法，并对制作提出要求（课件出示）： ①根据自己的材料合理的展开想象制作，让玩具 “响”起来！ ②注意安全！！③注意卫生！！ 学生可以自己制作，也可以小组合作完成。 四：欣赏评 1、展示学生作品，并说一说作品好在哪里？ 2、你最欣赏它的哪个地方？（课件提示可以从创意、外形、色 彩或者声音方面进行评价） 根据学生评价和教师评价，获奖者。 五：总结与拓展： 1、这一节课你最大的收获是什么？ 2、展示一个可以响的电动小鼓。思考：这个玩具为什么会响。 3、同学们课下可以继续留意观察。