《艺术概论》课程标准.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 《艺术概论》课程标准 开设学期：第3-4 学期 总学时：64(4 学分) 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 《艺术概论》是艺术类院校学生必修的专业基础理论课。对于艺术高职学生来说这不 仅是研究艺术活动基本规律的课程，也是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种 类特点为宗旨的科学体系，同时也是开阔眼界、增长学识、提高审美能力的一门艺术教育 课。 （二）课程作用 通过本课程的学习，使学生了解、掌握人类艺术活动基本规律、基本性质、艺术活动 系统以及艺术门类特点，在此基础上，通过经典作品的解读与分析，帮助学生加深对艺术 作品的理解、掌握艺术作品的鉴赏方法，是艺术类学生必须了解掌握的一门基础理论课程， 为学生更好的学习专业课程起到基础理论支撑作用。 二、课程理念与设计思路 （一）课程理念 本课程在设计理念上始终坚持以审美教育为核心、以兴趣为动力，在向学生传授艺术 理论的基本知识的同时，帮助学生了解和掌握艺术作品的分析鉴赏要素，如何将艺术理论 转化为直观的艺术作品欣赏，培养学生感知、鉴赏、批评艺术作品的能力。 （二）设计思路 本课程以岗位能力的需求为目标，重视理论联系实践和专业学习间的融会贯通。通过 多媒体教学、现场观摩等多种教学方法，把理论知识形象化、实用化，并与学生专业学习 内容紧密结合，奠定学生较为坚实的理论基础，扩大学生艺术视野，激发学生探索兴趣， 使学生理解、掌握人类艺术活动基本理论等，最终实现本课程的培养目标。 三、课程目标 （一）素质目标 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 1、通过学习，提升学生的审美情趣，激发学生对各门艺术进行探索的兴趣。 2、通过学习，拓宽学生的艺术视野，激发学生民族自豪感和民族自信心。 （二）知识目标 1、通过学习，使学生了解人类艺术活动的基本规律，了解艺术的起源、特征、功能。 2、通过学习，使学生了解艺术的分类以及各艺术门类的形式和特点 3、通过学生，使学生了解艺术的继承和发展以及艺术创作的过程，并对艺术作品的 层次和艺术鉴赏的内容进行初步的了解 （三）能力目标 1、通过学习，逐步提升学生的基础理论水平和艺术修养。 2、通过学习，逐步提高学生的艺术鉴赏能力。 四、课程内容 学时分 课程内容 教学目标 配 1、艺术学概论研究的 了解艺术概论研究的主要内容和方法 2 主要内容和方法 1.理解艺术史上对艺术本质的几种主要看法 2、艺术的本质和特征 4 2.了解艺术的基本特征 1.了解关于艺术起源的五种观点 3、艺术的起源 2.理解艺术起源与人类实践活动的密切关系，以及关于艺术起源问4 题的多元决定论 1.了解艺术的社会功能。 4 、艺术的功能与艺术 2.理解艺术教育是美育的核心，具有重要的意义和作用