初一下册英语知识点六篇.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初一下册英语知识点六篇 初一下册英语学问点范文5 作为学校英语教学的老师,我们会时常发觉:初一班级同学进校时学习英语热忱高,成果普遍较好,但时隔不久一些同学就落后掉队,不及格者、放弃不学者越来越多。这种两极分化现象一般在初一第一学期后半期开头消失,以后越来越严峻。 如何克服两极分化现象?在训练过程中如何因材施教?如何针对不同的同学,使他们都有所进步?我认为这就要求老师就要多想方法,打破常规,而采纳分层次教学就是其中一条有效的方法。准时做到培优补差,构建同学的力量,提升其学习英语的信念,增加其学习的爱好与内动力。我的试验操作如下。 二、试验方案

文档评论(0)

如果我是DJ + 关注
实名认证
文档贡献者

一线教师,参与编写各种教辅资料

版权声明书
用户编号:8031036121000025

1亿VIP精品文档

相关文档