人教版二年级语文下册北京亮起来了教案.docx

教学目标 1．会认 15 个生字，会写 12 个字，积累优美的词句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。 3．增强对首都北京的热爱之情。 教学重点 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。 教具准备 生字卡片 导 学 过 程 二 次 备 课第一课时 一、创设情境，谈话导入。 北京是我国的首都，也是一座古老而美丽的城市。你知道北京有哪些风景名胜呢？自由说。 其实，夜晚的北京城也很美。板书课题，齐读。二、初读课文，识记生字。 １.学生自读课文，要求读准字音，读通句子。２.识记生字词，交流识字方法。 同学们刚才读得可认真了，谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读？ 夜幕降临 银光闪闪 光彩夺目 五光十色 络绎不绝 华灯高照长安街 勾画 喷泉 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 繁华辉煌 3.说说自己记忆生字的小窍门。三、再读课文，整体感知， 轻声读课文，看看课文给我们介绍了北京哪些地方的夜景？边读边思考“每当夜幕降临，北京的哪儿亮起来了”？ 讨论交流： 每当夜幕降临，北京的（ ）就亮起来了。 你觉得夜晚的北京城里什么地方最美 ?把描写美景的句子画出来， 多读几遍吧。 师生赛读。 四、指导写字。 指导学生观察生字的结构及关键笔画在田字格中的位置。 指导学生把字写正确，写美观。五、布置作业。 抄写生字。 有感情地朗读课文。第二课时 一、复习导入 1.同学们，上一节课我们学习了《北京亮起来了》一课，谁能美美地给大家读一段课文。（指名学生分节读课文） 2．我们已经学习了课文中的许多优美词语，看一看谁和他们交上了朋友？出示生字、新词卡片，开火车认读。 3．北京是我们祖国的首都，是一座历史悠久的美丽城市。北京白天 美，夜晚更美。谁还知道北京哪里的夜色更美？ 二、细读课文，理解感悟。 现在，让我们一起走进北京去细细游览。请同学们快速默读 2－5 段，看看我们今天将要游览哪几个地方？ 生读，交流： 长安街，环形路，王府井、西单商业街，紫禁城。（在黑板上贴出四个景点的名称） 现在，选择你喜欢的景点，开始今天的游览吧！别急，先看看导游的要求。出示自读提示： 从 2－5 段中选择你喜欢的段落自由读。 划出不理解的词句。 细读课文，找一找课文中哪些词句描写了这个景点的美，画出来，读一读。 同桌交流学习体会，并美美地读一读你选择的内容。 全班交流，师点拨突破难点。（学生当小导游介绍，说到哪个景点介绍哪个景点） 东西长安街 你看到了哪些地方的美景？（指导说话：来到长安街，我看到了 -----引导读句子。） 哪些词语写出了长安街亮起来了？ 借助图片感知：华灯高照、川流不息、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、轮廓等词语及相关句子的意思。 如果现在正是华灯初上，你漫步在长安街街头，身处点点灯光之中，闪烁的灯光如银河从天而降，想象你就身处其中，你能美美地读出这一段吗？自己练一练吧！ 环形路 你看到了什么？你能把“犹如”换一个词读一读吗？ B.你能读读你喜欢的句子吗？ C.读，评读，引读，男女分读，齐读 用同样的方式学习商业街、 王府井、紫禁城。感知“焕然一新” “绚丽多彩”“五光十色”“繁华”等词语。 引导学生用赞美的语气齐读最后一段。 每当夜幕降临，北京就亮起来了！让我们一起来读一读最后一段吧！ 二、回顾全文，深化情感。 看插图，让学生再次感受北京夜景的美，并用自己喜欢的方式表达对北京的赞美之情。（说一句赞美北京夜晚美的话） 读了这篇课文，你有什么感受要对大家说呢？ 三、拓展延伸。 展示课前收集的有关北京的图片、资料、书籍等，组织学生自由参观交流。 四、布置作业。 试着用本节课中学到的词句介绍我们居住的城市美丽的夜景。