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一年级汉语拼音教学目标--第1页 一年级汉语拼音教学目标 解读与教学建议 一、 教学内容及教学目标简析： 教学内容： 本册汉语拼音部分共有13课，分4个单元。 第一单元（1—4课），教学6个单韵母、10个声母及两个整体认读音节。 第二单元（5—8课）教学13个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵 母音节（包含一些有介音的音节）。 第三单元 （9—11课）教学8个复韵母，1个特殊韵母及相关的整体认读 音节；拼读复韵母音节（包含一些有介音的音节）。 第四单元（12—13课），教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读 鼻韵母音节（包含一些有介音的音节）。 每课一般包括5个部分： ①字母和配合字母教学的情境图； ②汉语拼音书写教材；③要求学生练习、拼读的常用音节； ④拼音词和与之相配的插图； ⑤有关的拼音词、拼音句练习。这样的编排循序渐进，适合迁移，具有 启发性，有利于学生在探究中学习。 每单元除了学习声、韵母、音节外，还要认识70个生字。四个单元各安 排了一个练习，对前一阶段的学习进行一个整体的回顾和梳理。 单元教学目标 1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地 拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 一年级汉语拼音教学目标--第1页 一年级汉语拼音教学目标--第2页 单元重点难点 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确 书写声母、韵母和音节。 2、将汉语拼音学习与识字，学词、阅读、说话、积累语言紧密结合起来 关键词：口型，读准，区别（相对于方言区），正确（相对于写）。 二、教学建议与策略 【一】、教师认识（教学策略的依据） （一）、《汉语拼音方案》的内容： 内容 1、字母表（排列依拉丁字母的顺序） 2、声母表 :b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4 、顺序a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao o iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ong zhi chi ri zi ciri ye yue ying yuan yi w yu yin 5、韵母表: 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 6、声调符合 7、隔音符号 （二）、音节拼写规则： 1、隔音规则 （1）、使用隔音字母y 、w （半元音） 应用于i，如ya、yong 、ying 等； 、如wei、wen 等；ü （行零声母音节） 只有四个音节：y 、yue、yuan、yun 。 一年级汉语拼音教学目标--第2页 一年级汉语拼音教学目标--第3页 （2 ）、使用符号隔音符