苏教八年级下册泰格特窗.pptxVIP

苏教八年级下册泰格特窗;;;;1.公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有（指多种颜色错杂而繁多耀眼）、（争相显示奇异和美丽）的牡丹花和金盏草。 2.接着，又是一场（形容事物激动人心）的网球赛。他听着这（形容描绘十分生动形象，像真的一样）的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 3.第二天，医护人员他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有（形容对没什么了不起的事情过分惊讶） 4.躺着的病人（形容兴味浓厚 ）地听着这一切。 5.他晚上又（形容整夜难以睡着）。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因（没有办法知道）。 6.但是，另一位病人却（一点儿也不动）地看着。 7.这位病人用一只胳膊肘支起身子，口中（形容呼吸急促，大声喘气）。;津津有味 彻夜难眠不得而知 纹丝不动 气喘吁吁;;;;1．看一看标题 小说给我们塑造了两个截然不同的人物形象，文章题目为 何不叫《两个病人》而叫 《窗》呢？ 2．加一加结尾 小说结尾：“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，小说至此就 戛然而止了，这位病人以后会怎样呢？请驰骋你的想象， 为故事续写一个结尾。（思路１：想象一下，原先不靠窗的病 人看到这堵“光秃秃的墙”时的心理、动作等。思路２：假如，病房 中又来了一位新的病人，那么原先不靠窗的病人会怎样做呢？） 3．删一删结尾 假如把结尾一段删去可不可以，为什么？ ;1.小说给我们塑造了两个截然不同的人物形象，文章题目为何不叫《两个病人》而叫 《窗》呢？;小说结尾：“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，小说至此就戛然而止了，这位病人以后会怎么样呢？请驰骋你的想象，为故事续写一个结尾。;假如把结尾一段删去可不可以，为什么？;;;爱是开启心灵之窗的金钥匙。爱能融化隔膜的坚冰。 美总是与爱相伴而行，拥有爱的人才会拥有美好的一切。; 它揭示了人性的美与丑、善与恶； 它让我们看到了心灵的选择； 它让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。;1.下列理解分析有误的一项是（ ）A“渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。”“他和同伴”，实际上是“为同伴”，因为他根本没有看到赏心悦目的景物，而是煞费苦心地编造。B“他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？”这表现了他强烈的嫉妒心理，这句的潜台词：为什么是他呢？C“他看到的只是光秃秃的一堵墙”这是小说的“点晴”之笔。尤其是“只是”二字，使读者真相大白，不仅表现了“靠近窗口的病人”心灵的美好，也是对“不靠窗口的病人”的辛辣讽刺。D“靠窗口的病人”“见到窗外的一切是公园，公园里有湖水，有水禽，有情侣，有鲜花”，这些自然环境的描写确实写出了公园的多姿多彩，令人神往。;2.小说以“窗”为标题，从表现人物和情节发展两个角度看，有什么作用？ ; 课后请同学们查找并阅读美国著名短篇小说家欧·亨利的代表作《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、 《最后一片藤叶》。;作业布置：;感谢观看!