2022年学校未成年人保护工作总结.docxVIP

2022年学校未成年人保护工作总结 2021年，我校认真开展了一系列未成年人保护组织工作，旨在维护未成年人的合法权益，保护其健康成长，净化社会环境。经过二百六十名工作人员的共同努力，我们取得了极好的效果。以下是总结： 一、学校注重班子成员队伍建设，健全儿童保护制度。我们成立了由教务主任为组长，其他领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组。该小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人保护组织工作中存在的问题，并制定了《华侨小学保护未成年人工作实施方案》。我们积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络，经常研究学生思想动态，密切关注未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决问题。 二、加大宣传力度，积极营造未成年人保护工作的良好氛围。我们重视校园文化，营造良好的周围环境氛围，注重学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力，我们进一步抓好小学教师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培养良好的行为习惯。同时，在校园内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人孕育的社会环境，未成年人三要保护未成年人健康成长”的标语，并制定了“未成年人保护其他工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校园融入在良好的文化氛围中来。 三、向家长发放《告学生家长书》。我们认为，一个未成年人茁壮成长的健康成长离不开学校教育，更需要良好的社会环境和家庭教育。针对华小学生家长主要是进城务工的农民工这一特点，我们向家长发放了826份《告学生家长书》，介绍了家长科学的家庭教育方法和在保护未成年人工作中家庭教育应该承担的责任和注意事项。使学校教育和家庭教育互相联系，形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面发展。 四、为了规范学校管理，严格控制对未成年人的针对性保护，我校制作了“学生身份卡”，卡上详细标注了学校、学生姓名和班级，并在背面列出了《未成年人保护组织工作“十禁”》。学生凭借身份卡进出校门，这不仅规范了学生的学习生活，也引起了社会对未成年人保护组织工作的关注，促使社区等积极参与到该工作中来。 五、为健全未成年人保护制度建设，我们通过党支部和工会等民间组织，积极宣传《中小学教师职业道德规范》，加强对教师的宣传教育，严格教职员的教学行为，禁止教师歧视、体罚和变相体罚学生。我们通过各种法规条例的学习，使教师提高认识，进一步明确规定法律赋予的各项责任，充分理解未成年人保护工作的重要性，明确保护的内容和要求，从而使教师更积极主动地参与到未成年人保护工作中来。 六、我们高度重视未成年人保护工作，将形势教育、理想信念教育、社会实践教育等纳入班会和主题教育中，同时向学生进行有关未成年人保障知识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。我们在课堂上积极开展思品课、晨周会、班队会等活动，有针对性地进行宣传教育，提高学生的认识，努力将未成年人保护工作贯彻到指导思想学校整个工作中，充分发挥学校、青年人和社区的作用，为关心爱护青少年健康成长创造了良好的环境。