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高考等值线专题资料;1.高空、近地面等压线，图上气压与风的关系。 2.根据等温线的走向判断影响气温分布的因素；根据气温的数值特征，推测所处的南北半球位置、冬夏季节、温差等。 3.根据等降水量线的分布、凸凹等判断影响降水的因素，分析地形等因素对降水的影响。 4.会判读新颖等值线图，注意迁移等高线判读思路： (1)识别等值线所反映的地理事物； (2)判读等值线的疏密状况； (3)判断等值线变化规律和最高、最低值位置； (4)根据数值变化及等值线的疏密状况等，推断出规律和结果，或分析成因。;1.知识关联 (1)等压线图 ①判天气 闭合等压线数值分布→高压或低压→天气晴或阴 弯曲等压线→高压脊或低压槽→天气晴或阴;(2)等温线图 ①影响等温线走向的因素 a.太阳辐射线纬度因素→等温线与纬线方向基本一致。 b.海陆分布→等温线大致与海岸线平行(如图2)。 ;根据等温线分布可判读;②等温线递变规律→南(北)半球 等温线弯曲→冬、夏季节 ③海陆热力差异 ;(3)等降水量线图;2.易错点 (1)在等压线图中，弯曲部分为高压脊(等压线向低值凸出)或低压槽(等压线向高值凸出)；等压线弯曲地区出现锋面，则一定是低压槽，不能是高压脊。 (2)在海水等温线图中，弯曲的部分一般表示有洋流经过，等温线向高值凸出为寒流，等温线向低值凸出为暖流。;(4)城市降水量由中心向四周递减。原因是城市气温高，盛行上升气流，城市中心区尘埃多，凝结核多，故城市中心降水多于郊区。(“雨岛效应”);(2016·江苏二市联考)读四种区域等值线示意图，完成 1～2 题。;等高线地形图中主要地形的表示;B．水文特征 a．等高线密集的河谷，流速大，水能丰富，在陡崖处形成瀑布。 b．河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)和迎风坡、背风坡有关。 c．在河流流出山口处形成冲积扇。 C．判断河流流向：河流流向与等高线凸出的方向相反。 ②判断气候特征 气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高、蒸发强，阴坡气温低、蒸发弱)等因素。 ③地形状况与区位选择 A．确定水库与坝址的位置 水库库区宜选择在河谷、山谷地区或选在“口袋”形的洼地或小盆地，这些地区不仅库容大，而且有较大的集水面积。大坝应建在等高线近于闭合地段，即峡谷最窄处，以减少工程量、节省投资。;B．确定公路、铁路线 一般情况下，利用有利的地形、地势，选择坡度较缓，距离较短，弯路较少的线路为好。尽量避免通过高寒区、陡坡、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。 C．进行农业区规划 根据等高线反映出来的地形类型、地势起伏、坡度陡缓、水 源条件等，因地制宜选择农林牧副渔合理的布局方案。 D．确定引水路线 引水路线尽可能短，尽量避免通过山脊等障碍，并尽量利用地势，使水自流。 E．工业区、居民区选择 工业区宜建在地形平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，接近资源的地区。居民区最好建在依山傍水，地势开阔平坦的向阳地带，并且交通便利，远离污染地区。;(3)等高线地形图上的计算问题 ①计算两地的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算出这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。 ②计算两地的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算两地间的气温差：T差＝0.6×H相/100。 ③估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记海拔为H低，最上部等高线的注记海拔为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低≤H相＜H高－H低＋2d。 ④估算陡崖的相对高度 假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H＜(n＋1)d。;题组1　等压线图的判读;题组2　等温线图的判读;3.甲、乙两地气温年较差不同，主要是因为两地(　　) A.太阳辐射不同 B.经度位置不同 C.距海远近不同 D.地形特点不同;题组3　等降水量线图的判读;5.图中A地是著名的多雨中心，其水汽主要来源于(　　) A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋;预测2017年高考： (1)题型以选择题和读图分析题为主。 (2)等值线的种类不断增加，有关等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分；同时，新颖等值线图的出现(包括新要素和常见等值线的拓展)拓宽了试题的命题角度和命题范围。 (3)由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用，由单视角转向多视角的综合考查，具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素。;等值线的判读技巧 1.等值线的共性特征 (1