闽教版四年级下册英语Unit8_PartB参考教案.docxVIP

精品资源 精品资源 Unit8 PartB 参考教案 一、教学目标 语言知识目标 学习词汇：the Great Wall, homework, basketball。 学习句子：Will you play basketball in summer? Yes, I will. 学习以 s, x 结尾的可数名词变为复数时，在词尾加 es 的发音。 学说韵律诗：See You in September. 功能：了解他人的暑假计划。 语言技能目标 能根据图片说出 the Great Wall, homework, basketball，并能看图识词。 能准确使用 Will you ...?Yes, I will.询问他人的计划，并对他人的询问做出肯定回答。 情感态度 让学生感受祖国的悠久历史与文化，激发学生的爱国情感。二、教具准备 卡片：the Great Wall, homework, basketball, ride a bike, play football, play the violin 等。 中国地图一幅（上面标明首都北京）。 教学机、课文录音。三、教学步骤 Step 1 Warming up 师生互致问候。 教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：What Will You Do in Summer? Step 2 Review 师生自由对话。 T: What will Sally do in summer? 复习 She will go to see her grandma and grandpa. She will go to the UK. She will visit Big Ben.等 T: What will your father/mother do in summer? 检查上节课作业完成情况。 出示词组卡片：ride a bike, play football, play the violin 等，请学生边读边做动作。 游戏——快速反应。 游戏规则：每组请一位学生上台，面向全体学生站立，教师手持卡片站在这几位学生身后。教师随机出示卡片，全班学生读出卡片内容，台前的学生立即做出相应的动作，看谁做得又快又好。 揭示并板书课题：Unit 8 Summer Vacation Part B Step 3 Presentation (一) 学习单词 homework 和词组 the Great Wall 教师说：“Sally will go to the UK in summer. She will go to see her grandma and grandpa. She will visit Big Ben. What about Julia and Wang Tao? What will they do in summer?” 教师请学生翻开课本第 59 页，播放课文录音或教学光盘，让学生初步感知课 文，然后请学生回答：What will Wang Tao do in summer? 根据学生的回答，教师将中国地图贴在黑板上，圈出北京，告诉学生：“This is a map of China. China has a long history. We’re proud of China. Beijing is the capital of China. There we can see the Great Wall. It’s a long wall. It’s very old.” 出示词组卡片 the Great Wall，板书并教学，强调专有名词首字母要大写。引 导学生说：“Wang Tao will go to Beijing. He will visit the Great Wall”. 出示词组卡片Big Ben，引导学生说：“Sally will go to London. She will visit Big Ben.” 请学生看课本第 59 页，自读课文，回答问题：What will Julia do in summer? 出示单词卡片 homework，告诉学生这个单词是一个复合词，由 home 和 work 组成，教师示范发音，特别注意字母 m 的发音/m/，学生模仿跟读，并在教师的引导下说词组 do my/your/... homework。 练说句子：I’ll play the violin and do my homework. 游戏——滚雪球。 游戏规则：以小组为单位，学生 A 说：“I will play football.”学生 B 说：“I will play football and ride my bike. ”学生 C 说：“I will play football, r