小班健康《圈圈乐》教案.docxVIP

健康《圈圈乐》 活动目标 探索圈子中的不同玩法，并在游戏中培养幼儿的创新精神和最初的合作意识。 练习基本技能，例如钻、跳和平衡。 体验共同创造游戏的乐趣、培养幼儿大胆的在小组中表达自己的想法。 活动准备 呼啦圈若干、动感音乐一首、小椅子。 活动重难点 重点：幼儿能相互协作，培养幼儿协作能力。锻炼幼儿钻、跳、爬能力。 难点：完成转圈、钻圈、爬过圈等动作。 活动过程 热身运动：师幼共同做圈操，做活动前准备。（导入） 教师：（听音乐入场）小朋友，小兔子今天过生日想邀请你们去参加它的生日派对，小朋友们想去吗？ 幼儿：想，和老师一起跟着音乐入场 教师：领着幼儿做热身操，小朋友们跟着老师一起把我们的圈操表演给派对上的朋友们好不好？ 音乐响起 幼儿：好的，和老师一起做操 提供材料自由探索（基础部分） 教师：小朋友们我们做完热身运动，那么现在对这个圈圈你们还有什么玩法？教师出示几种玩法的简图。 幼儿：根据老师提供的简图幼儿自己想象其他玩法。 教师：老师刚刚看到小朋友们自己玩出了很多花样，那么小朋友也可以和其他小朋友一起合作想出其他的玩法。 幼儿：和小朋友合作着玩 教师：好了，小朋友们都做的好棒现在老师把刚才看到的XXX和XXX等小朋友做的动作给小朋友们展示一下。 小朋友展示其他小朋友也可以学着做一下。 （小结说小朋友没玩到的玩法，滚圈、套圈、开火车等） 3、幼儿钻、跳、爬基本技能（基础部分） 教师：小朋友们刚才你们自己探索了好多种圈圈的玩法，现在老师带着你们看一下小兔子是怎么玩圈圈的。（出示图片小兔子玩圈） 根据小兔子玩圈，将所有动作组合在一起给幼儿示范动作 首先跳的时候两脚分开时保持与肩同宽，单脚跳时注意抬起的另一只脚不要落地 接着钻的时候屁股不能抬得太高，头也不能抬得太高 最后一步爬的时候身体保持在一个水平面上。 幼儿配合老师完成动作，完成之后教师组织幼儿多进行几遍 活动反思 小班幼儿的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑跳跳对幼儿来说没有太大兴趣，也得不到更好的发展。所以在整个活动中我采取了让幼儿自由探索，再集体练习，在玩的过程中不断发现圈的更多玩法，幼儿们互相学习互相分享，大大提高了玩圈的兴趣！我适时引导幼儿进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。