《小空间大农场(二)》(教案)劳动教育六年级上册.pdfVIP

劳动教育课程教学设计《小空间大农场（二）》 （一）教学内容：通过收集信息，了解无土栽培相关知识，分小组进行 工合作，通过真正动手进行无土栽培种植蔬菜，获取知识经验。 （二）学情分析：通过第一课时的学习和体验，学生有了更多的探究经 验和实践经验，同时对种植方面也积累了更多的生活经验，能够更好地对种植 种植活动中的现象进行观察和思考，为本节课的探究活动顺利进行提供了重要 基础。 （一）树立正确的劳动观念，尊重劳动，珍惜粮食； （二）具有必备的劳动能力，会利用上网、查阅书籍等方法收集相关信息， 通过活动了解无土栽培的相关知识； （三）培养积极的劳动精神，以劳动和节约为荣，热爱劳动，热爱种植； （四）养成良好的劳动习惯和品质，有条理、有耐心、有头有尾。 （一）教学重点：无土种植方案的讨论成型和实施。 （二）教学难点：耐心等待收获，灵活处理操作途中遇到的意外和困难。 启发式教学策略：引导学生进行自主观察、讨论交流、实践探究等活动。 发现策略：通过观察、发现、讨论、实践、评价总结等过程，掌握无土栽 培的种植原理和种植技能。 2课时，80分钟 （一）讲解说明，认识空中农场。 出示蔬菜图片，引入新课。 复习引入：同学们，上节课学习了在阳台上用种植盆种植蔬菜，但是在城 市里，土壤可是稀缺资源，我们可以尝试用无土种植的方式种植蔬菜，如培育 芽苗菜和种植蘑菇。 （图片展示无土栽培的芽苗菜和蘑菇） 【设计意图】经过第一课时的学习，学生对蔬菜种植已有一定的认识和经 验，故这一环节揭示主题，引起学生的探究兴趣即可。 （二）淬炼操作，明确劳动要求。 明确第一步任务（确定需要的种植准备）：想得到这样丰厚的收获，需要 提前有一些准备： 种植芽苗菜需要：种植盆、蔬菜种子、育苗纸、喷壶； （图片展示）