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2020上海高考语文试卷点评，内附特级教师写的作文 范文 7月7 日上午，2020年上海市普通高等学校招生全国统一文化考试（简称“高 考”）语文科目考试结束后，上海市教育考试院第一时间公布了2020年上海高 考作文题目并邀请相关专家对试卷进行了评析。 大家一致认为，今年的试题一如既往强调语文学科对学生学科素养和道德观念 的培养，发挥考试“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。 先来看看试卷评析吧！ 贴近生活，引导学生稳定发挥 试卷选文贴近学生生活，对接学生的“自然体验”。两篇现代文分别以“儿 童”“医院”为话题，古诗的内容涉及“长江”与“少年”，作文以“世上” 为视域，都强调考试与学生生活的融合。 命题立意呈现教改趋向，结构稳定。现代文一提供《龙文鞭影》中的四句话， 要求学生判断是否属于“儿童文学”；现代文二要求学生分析“劝”字的含 义，都需要学生在阅读理解的基础上学以致用、调度多层次的语文“功力”， 呈现了教育改革的未来方向。整套试卷题干表述直接、明白如话，利于学生稳 定发挥，自如地展示才华。 02 弘扬正气，体现立德树人理念 试卷从名句默写“君子无终食之间违仁”开始，到选一副“激励学生刻苦学 习，志存高远”的楹联，再到古文阅读语段中呈现的一心为民的宋若水形象、 古文语段二中对君子之德、道义礼法的树立与弘扬，全卷有始有终，首尾呼 应，在命题中体现立德树人的理念。扬正气，立正义，修内心，重品行，实现 语文学科的价值引领。 写作题“这是否意味着人对事物发展进程无能为力”的叩问，也提示学生虽然 在“转折”面前可能有无能为力的无奈，然而人类不甘于被命运束缚，依然不 断地探索与创造，这些思考叩问正是对年轻学生内在理性与生命力量的激发， 也是立德树人在更深层面上的贯彻。 03 知行融通，强调考查的综合性 试题体现了对语文素养考查的综合性、整体性，考查学生灵活运用学科知识、 能力与方法，解决问题的综合素质。 现代文一《中国古代有儿童文学吗》中要求学生“概括本文的论证思路”，学 生既要概括文章每一部分的内容，又要通过理清结构，分析每一部分之间的内 在联系，最后用自己的语言表达出来，整个答题过程可以呈现学生社科文阅读 的综合素养。 古文一《宋若水传》中，要求学生分析宋若水对他人的反驳，学生不仅要有较 强的文言文阅读、理解能力，而且要有较强的分析论证过程的能力，具有较高 的综合性要求。 04 理性思辨，呈现教育改革走向 试卷重在具体的文本和生活语境中考查学生的知识理解与方法运用，在注重读 写的准确性与有效性的基础上，强调阅读与表达的实践性、思辨性、批判性。 这对于培养学生的分析论证与判断能力，培养学生的理性反思能力与综合实践 能力，开展自主的个性化的和创造性的学习有着鲜明的风向标意义。现代文一 《中国古代有儿童文学吗》关于儿童文学的内涵理解以及《龙文鞭影》的辨 析，现代文二《被劝进来的病人》中关于群像塑造的艺术独特性的分析，都体 现了这种追求。 今年的作文命题延续了上海卷一贯的命题立意与思路，为思辨提供了更广阔、 更明晰的空间，鼓励学生在关注现实生活的同时，进入更深层次的文化思考与 哲学思辨。 试卷严格按照高考语文学科《考试说明》命制，与近年语文试卷基本保持一 致，高度关注立德树人和核心素养的培育。这对于优化语文教学方式，引导教 学改革，有着积极的现实意义。 2020年上海高考作文题目 世上许多重要的转折是在意想不到时发生的，这是否意味着人对事物进程无能 为力？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 专家点评 高立意、强思辨“转折”处见光明 市教育考试院邀请相关专家对作文题目进行了评析。大家一致认为，2020年上 海高考语文作文题目有温度、有内涵，贴近考生生活，体现了时代精神、育人 导向。 01 注重培根铸魂 写作是作者内心境界的表现，与立德树人紧密相关。今年的作文题目有深厚的 内涵，更有情感的温度，材料中的两个条件“意想不到时”与“重要的转折” 能有效激活学生的心理活动，激励青年学生理性地面对外部世界，真诚地反观 自我。 02 视角宏观开阔 今年的高考作文题目既有宏阔的视角，又和考生的真实经验具体相关。“世 上”一词拓展出开阔的眼界，考生看到材料时，自然会联想到生活中的诸多 “转折”。因此，对考生而言这不是一个高蹈虚空的题目，他们可以密切联系 自身实际，充分注入个人真实体验。这个作文题目并非 指向个体，“事物 发展进程”可以是个人生活上的短程，也可以是人类文明中的历程