多元需求背景下高职学生思政课获得感提升路径探究-来源：广西教育（高等教育）（第2022006期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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多元需求背景下高职学生思政课获得感提升路径探究-来源：广西教育（高等教育）（第2022006期）-广西教育杂志社.pdf

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德育探索多元需求背景下高职学生思政课获得感提升路径探究 □广西工业职业技术学院李梦华【摘要】本文阐述学生思政课获得感内涵，分析现出多元化、个性化的特点，具体表现在当前的社会高职学生思政课获得感生成及提升逻辑，提出多元主体已经不仅仅满足于衣、食、住、行等基本生存需需求背景下高职院校应该通过“教”与“学”联动，提求，而是在此基础上对情感、认知、审美及自我价值升