如何破解“ 乔布斯之问”-来源：教育家（第2022033期）-光明日报出版社.pdfVIP

下载本文档

3
0
约4.98千字
约 2页
2023-05-23 发布于四川
光明日报出版社
举报
版权申诉

如何破解“ 乔布斯之问”-来源：教育家（第2022033期）-光明日报出版社.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

治理 39 如何破解“乔布斯之问” ——疫情防控下学校教育模式的重构策略朱文玉 | 山东省淄博市第四中学在国际教育技术的研究领域，有颇为著名的“乔布斯线上“学”的挑战。疫情防控形势下，学校虽做了大之问”——为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对量工作以应对延期开学，积极实施“停课不停学”。但一学校教育的影响小得令人吃惊？“乔布斯之问”隐含着时