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资源库 智汇 □ 好题目 融合日常教学,关注素养发展 ——六年级阶段性测试题一组 何春光 《义务教育语文课程标准(2022 年版)》指出, 复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。 “阶段性评价应秉持素养立意”,“纸笔测试要 子期子期兮,你我千金义,历尽天涯无足语
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