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成都市武侯区 2014 年中等职业学校教师
（公共基础）教学设计（心理健康课程）
●课题：自我认知与悦纳
●授课类型：体验式教学
●授课班级：13 级学前教育班
●授课时间：高二年级下期 2 课时（连堂）
●指导思想或设计理念
一、指导思想
本堂课程贯彻德育教育的理念，期待在本堂课程结束后帮助学生达到
以下德育目标：
1，学生思想品德的知情意行多方面得到发展。
2，学生自觉情感，想象情感，理性情感，得到训练和提高。
3，学生学习后的品德践行能力得到提升。
二、设计理念
1，贯彻体验式教学的真谛尊重学员个体，在体验过
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