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信息技术能力提升2.0学校发展规划--第1页 信息技术能力提升工程2.0学校信息化教育教学发展规划模板 学校信息化应用模式：智慧教育 多技术融合 单位名称： 通讯地址 邮编 学校信息 姓名 性别 电话 职务 职称 电子邮箱 化负责人 姓名 性别 电话 职务 职称 电子邮箱 信息化管 理团队 可从以下方面填写：学校信息化教育教学应用现状，对标选择的应用模式，学校应用中 存在的问题，学校智慧教育建设与实践情况。 我校始终将信息化的建设放在至关重要的位置。学校成立了信息化建设工作小 组，校长担任组长，负责整个信息化建设的规划和对信息化工作实施的指导。主管教 学校信息 育教学的教导主任担任副组长，具体负责规划的推进。信息技术老师为组员，主要负 化教育教 责信息化环境的建设、信息技术的培训。学校有电脑室1间，多功能阶梯室一间。配 学概况 备学生电脑52台，教师办公电脑54台，课室多媒体系统24套（其中10套为一体机，其 他设备陈旧，亟待更换）。 学校教师的信息技术应用能力水平在经过XX市中小学教师信息技术应用能力提 升工程培训、疫情期间线上教学和相关专题培训后得到了明显的提升，基本能胜任常 规信息化教学，但也有一些欠缺和不足，在后期的培训中我们会进一步加强。学校近 几年共有6篇与信息技术相关的论文在《教育技术杂志》发表。 学校重视信息技术课题研究，申报的全国教育技术课题《信息化环境下有效拓展 阅读提高小学生阅读能力的策略研究》已经进入结题阶段，另外由我校教师参与研究 的2020年市级教科研课题《基 STEAM教育理念的小学图形化编程教学案例研究》正 在开展实践研究。 信息技术能力提升2.0学校发展规划--第1页 信息技术能力提升2.0学校发展规划--第2页 学校信息 可 化教育教 从 培训总体目标概括为:“三提升两建构一全面”即校长信息化领导力、教师信 学发展 息技术应用能力、以 培训团队信息化指导能力显著提升；建构提升教师信息素养发展 目标 新机制，下 建构整校推进混合式校本研修新模式；全面促进信息技术与教育教学融合 创新发展。方 面 一年绩效目标：1.提升管理人员信息素养、技术人员信息素养、教师信息素养； 填 2.每位教师均能按要求，保质保量地完成50学时的网络研修和校本应用研修学习； 写 3.每位管理人员及教师掌握3项以上能力点，并会熟练应用于课堂教学中；4.每位 ： 教师有一项以上的信息技术与学科融合成果(应用教学设计、论文、课题、课堂实 学 录、……) 校 三年发展愿景：以信息化、智慧校园建设为核心，建立科学、丰富的教育教学 信 资源库；培养造就一支信息素养高的师资队伍；建立较为完善的教育信息化管理体 息 系；保障硬件正常安全运行，提升信息化基础设施建设、管理水平，最终实现学校