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信息技术能力研修计划15篇--第1页 信息技术能力研修计划15篇 信息技术能力研修计划15篇 信息技术能力研修计划1 在制定这个研修计划之前，我先感谢这次信息技术培训的所 有组织者！希望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技 术应用能力，弥补自己在教学中的不足。让学生们喜欢上课堂， 热爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就 测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修计划。 一、自身分析： 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以 的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及 学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数 字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。 计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合 点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发 学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程， 引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却 存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方 面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，具有主动运用信息 技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段 信息技术能力研修计划15篇--第1页 信息技术能力研修计划15篇--第2页 和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行， 可能是络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划 与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问 题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与 信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 二、环境分析： 乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还 是整体的观念。教学任务也比较重。 发展目标： 1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技 术素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学 习与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断 方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。 2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备， 组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备 这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条， 我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。 3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过 此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专 业水平上有个大的提高。 三、行动计划 信息技术能力研修计划15篇--第2页 信息技术能力研修计划15篇--第3页 如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那 最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿 意挤，总还是有的！ 1、学习必修和选修的共计17门课程，认真观看视频，学习 文字内容，累计学习时间达到20小时以上。 2、积极参与BBS讨论，积极参与话题讨论和交流，在与其 他老师的学习中获得提升。 3、加入学科所属的工作坊，参与坊内话题讨论，积极发言， 认真关注别人发表的内容。 4、经过充分准备后，完成研修作业一；在教学实践中选择 小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。 5、积极整理材料，完成培训感言任务。 实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的