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信息技术2.0的研修总结4篇--第1页 信息技术2.0的研修总结4篇 信息技术2.0 的研修总结4篇 信息技术2.0的研修总结1 在这一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以 促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、 教学水平为目标，开展了一系列的活动，并取得了显著的成效。 一、加强组织落实，规范教研管理。 为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强 了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研 究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动， 同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组 织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤 记录、活动纪要。 二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。 认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指 导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、 互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导 教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。 （1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为 主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改 信息技术2.0的研修总结4篇--第1页 信息技术2.0的研修总结4篇--第2页 进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长 补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。 （2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备 工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教 师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动 的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评 出秀的教师参加市比赛。 （3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励 教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加 了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计 论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年 _月 19 日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨 全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名教师的论文获 奖。 （4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强 信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂 教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中 小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。 （5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课 程整合）观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加 点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家 信息技术2.0的研修总结4篇--第2页 信息技术2.0的研修总结4篇--第3页 人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安 装课件，调试服务器，尽限度的排除可能发生的问题，使参赛的 四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。 （6）以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整 合的实践活动，参于省级课题 《信息技术在教学应用中的形态研 究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技 术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以 web形式展示在“教育信息网”上。 三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。 建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育 思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的 改革，