《护理学导论》课程教学大纲.pdfVIP

护理学导论 一、课程说明 课程名称（中/英文）：护理学导论/ Introduction of Nursing 课程类别：选修 学时/学分：24/1.5 先修课程：无 适用专业： 护理学 教材、教学参考书： 1．李小妹主编. 卫生部十二五规划教材 《护理学导论》第 3 版，人民卫生出版社出版 2012 年 8 月 2 ．李小寒、尚少梅主编. 全国高等医药教材建设研究会·卫生部规划教材《基础护理学》第 5 版. 北京：人民卫生出版社出版，2013 年 8 月 3. 李小妹、冯先琼主编，第 4 版，北京人民卫生出版社，2017 年 6 月。 二、课程设置的目的意义 护理学导论是引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解护理学发展趋势的一门重要的 专业基础课，也是护理本科学生一门必备的课程。本课程的目的是为了使学生适应护理模式的转变， 系统而全面地领悟护理专业的独特理论体系及模式，并掌握相关理论在护理实践中的应用，为学生 学好护理专业奠定雄厚的理论基础，为培养学生独立思考、独立解决问题及创造性思维能力，全面 提高学生的专业素质和综合素质奠定良好的基础。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生能系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式，明确相关理论 在护理实践中的应用，并在护理理论及模式的指导下应用护理程序满足服务对象的生理、心理、社 会、文化及精神需要。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 践 段） 多媒体； 护理学的发 1．护理学的形成与发展。 专业的特 　 观 看 南 丁 格 尔 第 1 章 展与基本 　 2．护理学的基本概念与范畴。 征及护理 2 2 录像。 概念 3．护士角色及素质。 专业 1．健康与疾病的概念。 2 ．影响健康的因素。 3 ．促进健康及提高生存质量的 　多媒体； 　 2 角色与病 第 2 章 健康与疾病 　 护理活动。 案例讨论； 2 人角色。 4 ．患病行为与心理。 角色扮演； 5 ．角色与病人角色。 6 ．预防疾病的措施。 1. 需 要 1.马斯洛的人类基