生物选修3基训答案.pptxVIP

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生物选修3基训答案第1页/共15页第2页/共15页体验步步高基础巩固1~4 CDDB 5略6 限制酶GAATTC G A磷酸二酯 粘性末端 E.coliDNA G A磷酸二酯T4DNA能力提高D8 限制酶 碱基互补配对3/4雌雄配子中各有1/2含有抗除草剂基因,受精时雌雄配子随机结合 叶绿体基因表现母系遗传,目的基因不会通过花粉传递A D组成每对同源染色体的两个DNA分子,一个来自母亲,一个来自父亲DNA解旋99000第3页/共15页专题1 基因工程体验步步高探究尖尖角第二节 层析液DNA复制 碱基互补配对6 F2 因为C与F2的指纹图谱完全相同基础巩固1~5 BBBBD6 受精卵 转基因 限制酶DNA连接酶 用相同的限制酶切出了相同的粘性末端(或不同生物DNA的结构具有统一性)DNA分子杂交;DNA分子与mRNA分子杂交;抗原—抗体杂交;从羊的乳汁中提取干扰素。能力提高第4页/共15页7、蛋白质 限制酶DNA连接酶 干扰素 密码子 亲缘8、 (1)反转录(2)侵染CaCl2细胞壁将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了质粒A或重组质粒,反之则没有导入。?? 因为普通质粒A和重组质粒上都有抗氨苄青霉素基因(3)有的能生长,有的不能生长?? 导入普通质粒A的细菌能生长,因为普通质粒A上有四环素抗性基因;导入重组质粒的细菌不能生长,因为目的基因正插在四环素抗性基因中,破坏了其结构和功能。9、载体 环状DNA DNA连接TTAAG和GAATT DNA扩增(复制) 蛋白质 转录和翻译第5页/共15页探究尖尖角体验步步高第三节(1)第二步:从SCID病人体内分离出免疫系统有缺陷的T淋巴细胞 第三步:将这些T淋巴细胞与携带了正常ada基因的反转录病毒混合在一起,让病毒感染T淋巴细胞,使正常ada基因拷贝插入到T淋巴细胞的基因组中 第四步:在实验室中通过细胞培养并确认转入的基因表达后,用注射器将成千上万个重建的转基因T淋巴细胞注射到SCID患者的人体组织中 (2)血友病、镰刀型细胞贫血症基础巩固1~5 ABCDC第6页/共15页67第7页/共15页8第8页/共15页9第9页/共15页探究尖尖角第四节 步骤1:从人体内分离和纯化胰岛素,通过相应的方法,测定胰岛素分子中氨基酸的排列顺序即一级结构。 步骤2:将胰岛素高度纯化,利用X射线晶体衍射、核磁共振等技术手段,充分了解胰岛素的二级结构和三级结构。 步骤3:实验证明,胰岛素在低浓度(小于10–9mol/L,)时主要以单体形式存在;在高浓度(大于10 10–5mol/L)时则以二聚体形式存在,从而延长了胰岛素从注射部位进入血液所需的时间。这说明胰岛素结构的变化对其活性和功能具有一定的影响。 步骤4:根据胰岛素结构与功能的关系.设计对胰岛素基因的改造方案。通过碱基替换的方法,改变其基因序列(使其控制合成的胰岛素的 链第28位改为赖氨酸、29位改为脯氨酸).从而改变胰岛素的一级结构,这种胰岛素不会形成二聚体。第10页/共15页体验步步高基础巩固1~6 DBCCCA7、功能 结构 中心 天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶 天冬氨酸激酶 异亮氨酸 二氢吡啶二羧酸合成酶 异亮氨酸能力提高8、蛋白质的合成 脱氧核苷酸A与T配对、C与G配对 转录 信使RNA转运RNA核糖体4 20转运RNA雌、雄第11页/共15页9、基因突变A过敏反应 能根据人类的需要,定向改造遗传物质,获得优良遗传性状10、限制酶 质粒DNA复制并稳定地保存 在大肠杆菌内表达Ca2+第12页/共15页专题2 细胞工程第一节探究尖尖角体验步步高 aB Ab纤维素酶(或纤维素酶和果胶酶) 聚乙二醇 愈伤组织2甲乙两品种的花粉48 AaBb7/16基础巩固1~6 ABACAB能力提高7~8 BD9、 原生质体 使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁落 离心、振动、电激等物理方法或用聚乙二醇等试剂作为诱导剂的化学法 原生质体融合 ⑤ 杂种特性 具有双亲细胞的全部遗传物质 四 细胞融合后染色体组数是两亲本染色体组数之和 可育 杂种个体细胞有同源染色体,可形成正常配子,产生后代 远缘杂交不亲和 第13页/共15页专题2 细胞工程第二节探究尖尖角体验步步高 脱分化 细胞的全能性S型增长 细胞数量细胞所处的生长期 保证氧气供应充足 使细胞与培养液接触基础巩

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