七年级音乐第一单元彩色的中国教案.docxVIP

? 第一单元?歌唱祖国 第一课时?《彩色的中国》 一、教学目标：? 1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。?2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。?3、培养学生对音乐活动的兴趣，陶冶学生的情操。? 二、教学重点： 用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。? 三、教学难点： 准确而巧妙的唱好休止符。 四、教学过程：? 1、谈话导入：请学生翻开地图册，仔细观察中国幅员，当看到“碧绿的平原〞与“金?黄的沙漠〞两种颜色时。? 师：如果人类不加节制地继续砍伐森林，过度放牧，地图上这两种颜色会如何变化？?生：地图上“黄〞色面积会越来越多，“绿〞色会越来越少，干旱、沙漠化现象会加?剧，耕地面积会减少，沙尘暴会更猛烈、更频繁的发生。? 师：同学们该怎么做呢？?生：植树造林、保护大自然? 2、学唱歌曲《彩色的中国》 ?〔1〕初听音乐，答复下列问题? 师：碧绿的是什么，金黄的是什么，长长的是什么，弯弯的是什么，还有一座小船一?样的岛是什么地方？? 〔平原、沙漠、长江、黄河，台湾岛〕? 〔2〕?再听音乐，体会歌曲的情绪？〔轻松、愉悦地〕? 〔3〕跟琴学唱曲谱，并学习唱歌词。 〔4〕处理歌曲，结尾反复的第一个房子2的第一句要渐强，最后一句要渐弱，有小眼睛的地方要延长一?半的时值。歌词宝岛台湾像小船那个要注意换气和节奏的稳定。? 〔5〕?完整的有感情的演唱歌曲并记住歌词。 3、拓展：丰富多彩的少数民族乐器? 〔1〕了解少数民族〔壮族、侗族、瑶族、苗族、朝鲜族、哈萨克族、蒙古族〕民俗风?情。? 〔2〕?结合具有代表性的作品欣赏，帮助学生熟悉这几种民族乐器〔芦笙、?冬不拉、马头琴等〕? 芦笙是苗族、瑶族、侗族、壮族的；马头琴是蒙古族的；冬不拉是哈萨克族的；巴乌是彝族的。? 〔3〕?理解音乐作品的内涵，准确的把握音乐作品的风格特征。