2019部编人教版八年级上册道德与法治6.2《做负责任的人》教学设计.pdf

2019部编人教版八年级上册道德与法治6.2 《做负责任的人》教案 1.情感、态度和价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的 勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿 选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人， 教 努力做一个负责任的公民 学 2.能力目标：能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选 目 择，能为自己的选择负责 标 3.知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价； 有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失， 无私奉献者的事迹 教学过程 教学环节 设计意图 教学环节1： 学生展示时政 ①导入本课内容的 引导学生课前搜集文字、图 材料 学习，引入课题：关 文等资料，准备相关时政材 感受港珠澳大 心国家发展。②以当 料 桥总设计师林 下时政热点导入教 鸣“强国筑梦” 学内容 的深厚责任 感。 教学环节2： 学生进入情 帮助学生认识到承 教师过渡：港珠澳总工程师 景，积极参与 担责任意味着要付 林鸣以一种“强国筑梦”的 思考、分享在 出一定的代价，也会 责任感，义无反顾地率领团 生活或学习中 获得回报 队承担起攀登世界建桥技 主动自愿承担 术高峰的责任。他以他的实 过的一项责 教 际行动告诉我们要做一个 任？承担责任 学 负责任的人。 的过程中付出 步 ①分享你在生活或学习中 哪些代价、收 骤 主动自愿承担过的一项责 获哪些回报 任？承担责任的过程中付 出哪些代价、收获哪些回 报？ ②适当讲解补充 教学环节3： 学生进入情 要学会做出合理的 教师过渡：承担责任有回 景，积极参与 选择，对自己的选择 报，也有代价，而且很多情 思考；分享面 负责 况下我们是可以选择及承 对责任，是怎 担的责任。 样作出选择 ①面对责任，你是怎样作出 的？如何对待 选择的？如何对待自己选 自己选择的责 择的责任？ 任？ ②积极引导科代表、班长以 及班报主编辑分享如何做 第 1 页 共 3 页