2019部编人教版道德与法治九年级上册：4.1 夯实法治基础 教学设计.pdf

4.1 《夯实法治基础》教学设计 课题 夯实法治基础 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 九 1、知道法治对个人的作用和对国家的重要意义。 学习 2、理解法治要求实行良法和善治。 目标 3、掌握全面推进依法治国的目标和要求。 重点 法治对个人的作用和对国家的重要意义；全面推进依法治国的目标和要求。 难点 法治要求实行良法和善治。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知导入 1、展示四幅图片，追问：认真观察以下图片，想一想，这些 看视频， 从时政导入 生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？在他们辛勤付出 思考回答 新课，切入 的背后，究竟是什么保证社会生活安定、有序、自由？ 问题 “夯实法治 2、出示课题 齐读学习 基础”主题。 3、出示学习目标 目标 自主学习 1、请同学们阅读课本44——50页内容，完成下列问题，时 学生自读 培养学生的 间5分钟。 课本44— 自学能力。 一、选择法治道路 —50页， ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起 独立完成 一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领 自 读 提 域依法享有广泛的_________________，使人们安全、有尊严 纲。 地生活。 学生根据 ②法治要求实行 ；法治还要求实 答 案 核 行 。 对，组内 ③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现 交流错题 的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正 义的有效方式。 二、描绘法治蓝图 ①党的十五大把__________________确定为党领导人民治理 国家的基本方略。 ②社会因法治而进步， 是中国特色社会主义的 第 1 页 共 5 页 本质要求和重要保障。 ③道路决定命运，道路引领未来。坚定不移地走中国特色社 会主义法治道路，必须坚持 、人民当家作主、 有机统一。 2、出示答案 新知探究 （一）法治的内涵 （一） 展示“校园欺凌、酒驾、醉驾及相关处罚的图片，追问： 学生看图 培养学生的 选 择法 治 结合四幅图片内容，说说什么是法治？ 片自由发 读图能力。 道路 小结：依法治理。 言。 （二）法治的要求 （1）实行良法之治 课本45页探究与分享， 学生查阅 培养学生解 追问：法治与我们息息相关。请你联系这四部