语文第7课最后一课课件人教新课标七年级下市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

最后一课; 都德（1840～1897）是法国十九世纪下半期小说家。他一生共写了十三部长篇小说，一部剧本和四部短篇小说集。有《达拉斯贡达达兰》、《星期一故事》和《大利斯勒》等。他短篇小说不少是以普法战争为题材，详细生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾爱国主义精神。谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中罪恶。《最后一课》就是都德爱国主义短篇小说代表作之一。 ;背景简介;哽;词语积累：;需要掌握多音多义字：;上课前; 圈划出第一部分中描写小弗郎士心理活动相关语句，并思考这些语句能表现出小弗郎士是个如何孩子？; 小弗郎土来到学校，发觉今天上课情形和平日上课情形大不同，有哪些不同地方呢？这说明了什么？ ;; 总结：; 当韩麦尔先生宣布“今天是你们最后一堂法语课”时，小弗郎士心情如何？ ;圈划小弗郎士在接下来时间里感受，并加以分析。 ;总结：小弗郎士在最后一课上，思想感情发生了什么样改变？ ;小弗郎士思想感情发生改变原因是什么？ ;这时小弗郎士思想感情已起了急剧改变，先生强烈爱国精神深深地感染了他，使他知道爱学习、爱老师、爱祖国。;这句话表示了“我”如何思想感情？ ;这个句子表达出小弗郎士如何心理改变？ ;无忧无虑、不想上课; 在最后一课里韩麦尔先生为何穿上了他那件挺美丽绿色礼服，打着皱边领结，戴着那顶绣边小黑丝帽？ ; 韩麦尔先生对小弗郎士迟到和不会背分词使用办法并不责怪，而是深深自责，为何说“把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大不幸。” ？这种直率批评表现了什么？ ; 韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美语言——最明白，最准确”；他高度赞美法国语言表现了什么？;“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶人民，只要牢切记住他们语言，就仿佛拿着一把打开监狱大门 钥匙。”这一句利用了什么修辞手法？把什么比作什么？为何这样比？全句含义是什么？; 语言是民族象征，民族生命。当了亡国奴人民，假如切记祖国语言，就不会忘掉自己祖国，就会为恢复国土争取自由解???而斗争，就会随时激发爱国热情和斗争信心，这就仿佛拿着打开监狱大门钥匙。 ;之因此用监狱之类作比方是由于：在侵略者残暴压制下，人们将被迫接受奴化教育，这意味着在精神上、文化学习上完全失去自由，这无异于暗无天日“监狱生活”。;;韩麦尔先生为何“脸色惨白”？ ;小弗郎士为何感到先生形象“从来没有这样高大”？ ; 韩麦尔先生在写“法兰西万岁！”时，为何要使出全身力量？;韩麦尔先生下学时为何“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”？ ;中心 本文是一首爱国主义交响曲。对小弗朗士和韩麦尔先生描写是这首交响曲主旋律。文章通过对小弗朗士和韩麦尔先生言行、心理描写，刻画了两人典型形象，他们是千千万万普通法国人民代表。在他们身上，表现了法国人民在国土沦亡时悲愤心情和强烈爱国精神。 ;标题含义和作用。