《狐狸分奶酪》课件.pptVIP

22 狐狸分奶酪执教者：石河子第二小学 张中丽 22 狐狸分奶酪人教部编版 二年级上 请同学们自由地朗读课文，做到读准字音，读通句子。 小哥儿俩liǎ兄弟俩父子俩姐妹俩liǎliǎliǎliǎ俩 小哥儿俩liǎliǎliǎliǎliǎ俩làojiǎn捡到奶酪 开始 拌嘴shǐbàn 帮忙bānɡ 帮忙bānɡyún嚷着 不匀rǎnɡshènɡ剩下整块zhěnɡ 请同学们用“——”画出狐狸分奶酪时的动作。狐狸是怎么分奶酪的？ ..9.10. 狐狸先把奶酪 ，接着 ， 。就这样， 。最后， 。不停地咬着请根据课文内容将词语填进句子中。咬了一口掰成了两半又咬了一口不停地咬着奶酪被他吃光了 狐狸先把奶酪掰成了两半，接着 咬了一口 ，又咬了一口。就这样， 不停地咬着 。最后， 奶酪被他吃光了 。表示顺序的词语 我会写一看结构，二看位置，三看笔画。咬吵 写字歌 写字啦！写字啦！轻轻移动小凳子，双脚放平腰挺直，一拳一尺要牢记。 进步台chǎoyǎo闹了一口 进步台chǎoyǎo闹了一口吵咬 “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。笑了笑 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。” “这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。 “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。” 作业： 1.同桌之间再读读小熊兄弟和狐狸之间的对话，演一演。 2.阅读推荐：《中国民间故事》、《世界经典民间故事》。 教学目 初读感知嚷嚷轮流公平掰开拌嘴奶酪 仔细 瞧了瞧我 来 组 词 教学目 新课讲解课文分为几部分？每部分分别讲了什么内容？ 12-10 11熊哥哥和熊弟弟捡到了一块奶酪，不知道怎样分。狐狸给小熊兄弟俩分奶酪，最后把整块奶酪都吃掉了。狐狸说自己分得公平。2121世纪教育网 教学目 新课讲解 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。谁捡到了什么？熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪。 教学目 新课讲解捡到了奶酪，他们是什么心情呢？高兴极了。既然这么开心，为什么开始拌嘴呢？他们不知道怎么分。同学们，你们觉得应该怎样分呢？从中间分开；一人吃一口。 新课讲解在小哥儿俩拌嘴的时候，谁过来了？狐狸。跑过来。他是怎样过来的呢？同学们，你们觉得狐狸跑过来想干什么呢？吃小熊兄弟的奶酪。 新课讲解狐狸是怎样说的？小家伙们，你们吵什么呀？“小家伙们”指的是谁？小熊兄弟。小熊兄弟是怎样回答的？我们有块奶酪，不知道该怎么分？ 教学目 新课讲解从哪可以看出来？笑了笑。“笑了笑”说明了什么？狐狸终于有机会拿到奶酪了，心里高兴。狐狸是怎样给兄弟俩分的？掰成了两半。 教学目 新课讲解他分得怎么样呢？ “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。”这说明了什么？兄弟俩对狐狸分的不满意。2121世纪教育网 教学目 新课讲解狐狸是怎样做的呢？ 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。文中的破折号有什么作用？说明狐狸接下来要做的事情。狐狸这样分，这样做，说明了什么？狐狸的狡猾。 教学目 新课讲解狐狸咬了一口之后又出现了什么问题？没被咬的那半块奶酪又要大一些。课文是怎样说的？ “可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。 新课讲解还会像刚才一样，把大一点的奶酪咬掉一口。同学们，你们想，两只小熊总是这样争论不休，狐狸接下来会怎样做呢？2121世纪教育网 教学目 新课讲解 如果总是用“咬一口”这样的方法来分，你们觉得到最后能分得公平吗？会怎样呢？不能。整块奶酪会被狐狸吃光。 教学目 新课讲解课文是怎样说的？ 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两个半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。 教学目 新课讲解 同学们，你们觉得狐狸是真心要帮兄弟俩分奶酪吗？ 不是。它是为了能够吃掉兄弟俩的奶酪。 教学目 新课讲解奶酪被狐狸吃光了，兄弟俩是什么反应呢？生气。课文是怎样说的？“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”这句话中的两个感叹号有什么作用？充分说明两只小熊对狐狸分奶酪的方法的不满意。 教