《新生课》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

新生课 一、课程说明 课程名称：新生课 ntroductory Course For Freshmen 课程类别：必修课 学时与学分: 16 学时/1 学分 先修课程要求：无 适应专业：运动训练专业 参考教材： 1. 《普通高等学校学生管理规定》，教育部高校学生司组织编写，旅游教育出版社， 2005 。 2. 《学生手册》及学院相关文件。 二、课程设置的目的意义 新生课的课程内容是能够激励并开阔学生知识视野的专题。这样的一种课程形式， 不仅要使新生养成新的学习方式和习惯，尽快从高中阶段转换到大学阶段的学习中去， 还要让新生通过高水平教授的引导，在主动参与和充分交流中启发研究和探索的兴趣， 学习科学的思维方式与研究方法，培养创新意识与创新能力。 新生课是全校新生进入大学后上的第一堂必修课程。该课程是学生整个大学教育的 起点，是学校人才培养工作的重要内容，是引导和教育新生尽快适应大学生活的有效途 径。 开设新生课的目的是帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，科学规划大学学习生涯 和职业生涯，使学生尽快转换角色，适应大学生活，引导学生养成良好的学习、生活习 惯，充分利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。 新生课的任务是通过讲解学校概况及学校各相关规章制度、专业知识、安全知识、 心理健康知识、文明礼仪知识、团学活动常识等一系列的入学教育课程，帮助大学新生 了解大学生活的特点和基本要求，熟悉环境，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色 转变，树立起科学的世界观、人生观和价值观，确立新的人生奋斗目标。 三、课程的基本要求 让新生通过高水平教授的引导及与之交流互动的过程中，了解学科专业情况和发展 前景，对大学专业学习的目标、定位、就业去向及对未来的职业发展等形成一定规划， 树立自主学习及研究性学习的意识，培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业 能力，使大一新生顺利完成高中阶段向大学阶段在学习上和心理上的转换和适应。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案 学 设计（含教 讲课 实 时 学方法、教 (含研讨) 践 学手段） 介绍如何选课、如 1. 传 统 讲 帮助学生尽快 何参加考试和重 授结合多 熟悉和适应环 修，转专业、转学、 环境适应教育、 媒体教学； 境，了解学院发 休学、复学、升留 第 1 章 校规校纪及安 2 2 2. 启 发 式 展概况。介绍在 级、毕业、结业以 全教育