五年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案.pdfVIP

五年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案--第1页 五年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案 (厘米) 宽 教师新课肯定要设计教案啊，那么教案该如何设计?以下是我精心整理的“五 (厘米) 年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案”，供大家参考。! 高 五年级下册数学《长方体和正方体的体积》教案(1) (厘米) 教学目标： 小正方体的数量 1.使学生经历长方体，正方体体积公式的推导过程，理解长方体、正方体体积 长方体的体积 的计算公式;初步学会计算长方体和正方体的体积; 师：请同学们以小组为单位，用1立方厘米的正方体摆出4个不同的长方体， 2.培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念; 观察摆出的长方体的长、宽、高，把上面的表格填写完整。并在小组中讨论你发现 3.在活动中使学生感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐 了什么。 趣，从而激发学生的学习兴趣。 自主学习 教学重点：探索长方体体积的计算方法。 学生活动，师巡视。 教学难点：理解长方体和正方体体积公式的推导过程. 展示交流 教具准备：课件，若干个1立方厘米小正方块 师：同学们摆出了许多不同的长方体，并且填好了表格。哪一组来汇报? 学具准备：1立方厘米的正方体16块 学生黑板前展示表格，并做详细汇报。 教学过程： 引导学生观察表格， 一、激情导入 师：观察表格中的数据，从中你能发现什么呢? 1、复习引入 师：通过观察比较，同学们有了很大的发现：长方体的体积等于它的长、宽、 师：上节课，我们认识了体积和体积单位，谁来说说什么是物体的体积?请同 高的乘积。(板书：)长方体的体积=长×宽×高。 学们用合适的体积单位填空。 任务2、继续验证 2、昨天的知识大家掌握的很好，今天我们一起利用这些知识探究长方体和正 课件出示：用1立方厘米的正方体摆出下面的长方体，各需要多少个?先想一 方体的体积(板书课题)。请同学们齐读本节课的学习目标。