幼儿园课件：小班《合家欢》后审议(终).pptx

小班《合家欢》主题活动后审议 CONTENTS目录回顾前审议01课程内容的实施02区域和数学活动03主题总结04 PART 01回顾前审议 感受家人在一起的美好。感受跟爸爸在一起的乐趣知道朋友的重要性。进一步感受朋友在一起的快乐。 通过绘本的投放进一步了解妈妈的特点提供各种材料，了解物品的特质及玩法。通过剪贴、印画等多种作画方式制 作朋友一家人。 通过材料的投放，在操作过程中发现镜面的反射通过作品的展示进一步感知家人朋友的特点。 通过三八妇女节增加孩子对妈妈的了解。通过收集全家福让孩子进一步感知一家人的感念。通过参观博物馆了解家乡的文化。 通过学习让孩子知道同伴相处的重要性，知道班级就是自己的家，和小伙伴在一起就是相亲相爱的一家人。了家的感念，家是一种陪伴，一种疼爱，安全温暖的地方。本主题的核心教育价值：1.感受和家人在一起的快乐，体验和爸爸一起游戏乐趣。2.愿意和小伙伴一起游戏一起分享。 《合家欢》——研幼儿Please click here to add the required titles原有经验点兴趣关注点成长需求点1.知道家人在一起的快乐。2.能与家人朋友之间的和睦相处。3.了解家附近好玩的地方。1.喜欢各种各样的美食。2.乐意和同伴一起玩耍。3.喜欢有趣好玩的地方。 1.感受和家人一起温暖，学会关心、分享、学习爱。2.进入幼儿园要开始学习人际交往和社会适应。3.学会细心观察和发现周围美丽的风景，并了解和知道家乡的美食。 《合家欢》——研资源 教材共性资源一、影像、图片资源1.视频:我的家、波比动画，17度新安江（家乡的个性资源）2.音乐:跟爸爸在一起、妈妈我要亲亲你、碰一碰、拉拉手3.图片:各种美食、风景。二、幼儿用书资源1.故事:《幸福的叮咚》 2.绘本:《小伙伴》3.儿歌;《我们是一家》 园本个性化资源：家长资源：1.利用周末带孩子到周围走走逛逛，发现家乡美丽风景以及特色小吃。2.在家和孩子一起玩耍，陪伴孩子。班级资源：1.营造“我们一家”温馨的氛围。2.提供游戏材料供幼儿进行游戏分享。园本资源：1. 为开展活动提供保障。 主题脉络图Please click here to add the required titles PART 02课程内容的实施 Please click here to add the required titles社会：我长大了 语言：我们是一家社会：我的家 语言：我做哥哥了 社会：学雷锋 艺术：爱的相框 社会：我的家 社会：我想和你做朋友 艺术：爱的相框 Please click here to add the required titles 艺术：我的妈妈 艺术：好朋友 三八妇女节活动 光瓶行动 植树节行动 PART 03生活活动 孩子们自己穿脱衣服，会使用三种不同的方法进行穿衣。 PART 03区域和数学活动 数学活动：开车去旅行 建构区美工区 娃娃家语言区 区域活动中的数学 生活环节 PART 04主题总结 幼儿学到了......一、教学中 1.知道自己是家庭的一员，感受家庭中祖辈、父母、同胞间一家亲的温暖，学习感恩、关爱和分担。 2.能主动亲近同伴、愿意和同伴一起分享食物、玩具、心情和秘密，感受朋友是一家人的幸福。 3.感受家人、同伴对自己的关爱，建立和同伴、家庭在一起的美好情感，爱要大声说出来，尝试用多种方式表达对家人和同伴的爱。 4.在“三八”妇女节中，乐于用自己喜欢的方式表达对妈妈们的爱。二、生活中 1.节约粮食，不挑食 2.自己穿脱衣物，鞋子。三、游戏中 1.幼儿在游戏中自我保护能力增强。 《合家欢》主题总结Please click here to add the required titles 总 结 幼儿知道自己是家庭的一员，感受家庭中祖辈、父母、同胞间一家亲的温暖，学习感恩、关爱和分担。 能主动亲近同伴、愿意和同伴一起分享食物、玩具、心情和秘密，感受朋友是一家人的幸福。 幼儿在生活方面有了很大的进步，会自己穿衣，穿裤子，穿鞋子。 感谢聆听