中考历史一轮知识点梳理中国近代史第四单元新民主主义革命的开始课件.pptx

第二部分 中国近代史;;了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。（核心素养：时空观念、历史解释）;背景;白话文;代表人物;作用;【易混易错】陈独秀是新文化运动的发起者，李大钊在中国第一次举起了马克思主义的旗帜。 【延伸解读】近代中国向西方学习，经历了学“器”（洋务运动）、学“制”（戊戌变法、辛亥革命）和学“思想”（新文化运动）三个阶段。;通过了解五四运动的基本史事，理解五四运动的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。（核心素养、家国情怀）;经过;马克思主义;通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义，中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。（核心素养：唯物史观、家国情怀）;背景;2. 中国共产党的成立;中共一大;历史意义;中共二大;1. 图1~4是新文化运动的代表人物，概括他们在中国近代化进程中的作用。;2. 根据图5、图6并结合所学知识，分析新文化运动与五四运动之间的关系，并指出五四运动的导火索。;3. 简述图7、图8所反映的事件对中国历史进程的影响。;历史唯物主义认为，社会的发展有其自身固有的规律，马克思主义科学地解释了这一点。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，是先进的无产阶级政党。实践证明，中国共产党能够领导中国人民完成革命任务。;新旧民主主义革命的对比;项目;五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，彰显了社会各阶层民众的爱国主义情怀，体现了民众追求进步与真理的精神。;史料一：当时《新青年》的主要撰稿人有胡适、李大钊、鲁迅等，大多任教于北京大学。他们热情宣传西方的民主与科学思想，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化。《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。 ——人教版《中国历史》八年级上册;史料二：新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束缚，对国家危亡境遇的警觉更使青年们认真考虑……以什么思想来救中国……经过五四运动，介绍、研究、宣传马克思主义成为??可抗拒的潮流。 ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》;（1）根据史料一，概括新文化运动“新”在哪里。;（2）根据史料二并结合所学知识，分析新文化运动和学生爱国运动之间的关系。;1. （2022·广州）民国初年，文化界掀起了一场论战。一方认为，用“粗俗”的白话文代替优雅的文言文是一种倒退;另一方则认为文言文死气沉沉，白话文更有活力。这场论战发生在（ ） A. 太平天国运动时期 B. 洋务运动时期 C. 义和团运动时期 D. 新文化运动时期;2. 1916年，李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。”上述材料表明李大钊（ ） A. 提倡科学，反对迷信 B. 提倡人性，反对神权 C. 提倡民主，反对专制 D. 提倡白话文，反对文言文;3. 陈独秀说：“文学革命之气运，酝酿已非一日。其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。”在他们的共同推动下，这场“革命”取得的重要成果是（ ） A. 反映社会现实的小说开始出现 B. 诗词逐渐被杂文和小说所代替 C. 使用白话文写作逐渐普及开来 D. 建立了宣传马克思主义的团体;4. （改编）1919年3月，北京大学成立了平民教育讲演团。成立之初，讲演团的演讲话题以生活常识和启蒙性的教育居多。两个月后，其讲演的报告涉及“国民”“国家”“青岛”“爱国”“强权”等话题显著增加。这说明（ ） A. 民族危机影响时代主题 B. 社会的主要矛盾发生改变 C. 民众的民主意识显著增强 D. 马克思主义已传入中国;5. （2022·韶关三模）参加巴黎和会之初，北洋政府“原拟全约签字”；5月20日，北洋政府接受代表团“保留签字”的建议；6月26日，北洋政府被迫电令代表团“如不能保留，即拒绝签字”。这一变化反映了当时（ ） A. 中国成功维护了国家主权 B. 北洋政府的外交取得了巨大胜利 C. 民主革命实现了顺利转型 D. 民众的广泛参与发挥了巨大力量;6. 据有关学者研究，1894年，中国产业工人的人数不超过十万，外国企业雇工人数3.4万左右；到1919年，中国产业工人的人数已达261万，外国企业雇工人数达23.5万。这一现象（ ） A. 突显了民众力量不断壮大 B. 直接推动了五四运动的爆发 C. 预示了中国革命的新方向 D. 改变了中国民主革命的性质;7. 有人评价五四运动：“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。”他认为五四运动（