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个性与共性——艺术的
风格与流派
话题7 文学漫步
第二课时
主题二 感 受
通过本章的讲解,使学生对艺术的风格与
流派的概念有一定的认知,同时了解两者 之间的关系。
教学要求
安排1教时,从风格与流派的概念入手,结 合具体的案例进行讲解。
教学设计
什么是艺术的风格 ?
一部书不过是一连串 的句子,或者是作者说 的,或者是作者叫他的 人物说的;我们的眼睛 和耳朵所能捕捉的只限 于这些句子,凡属心领 神会,在字里行间所能 感受的更多的东西,也 要靠这些句子作媒介。 所以风格是第三个极为 主要的元素。
——丹纳(法)
风格是属于个人的。
——布封(法)
风格是艺术家“创造出来的富
有个性特征或独创性的美的 形态,它存在于内容和形式 所构成的艺术整体中。 ”
“学我者生,似我者死”
——齐白石
什么是艺术的流派 ?
艺术流派:共同的艺术理念、
创作倾向、美学观念、思想 倾向等,艺术家也可能自觉 或不自觉地走向联合,形成 统一体或集团。
徐志摩
闻一多
对作品的研究主要应依据艺术家的风格;
对流派的研究则可以帮助我们更多的了 解艺术家的创作。
日出• 印象(莫奈)
《煎饼磨坊》(雷诺阿)
睡莲(莫奈)
风 格 ——个性
艺术流派——共性
风格是个性,流派是共性。了解艺术
流派,了解艺术家群体的共同倾向与爱 好,有助于我们充分认识艺术家的特点, 有助于我们深入理解他们的作品, 但要 想更深入地认识和理解他们的作品,就 必须要抓住他们的风格特征。毕竟,艺 术家的个性才是我们真正理解其艺术的 关键所在。
小结
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