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个人工作计划小学教师 一、学习计划 1. 继续参与应用型学习、备课反思会： （1）积极跟随学科思想发展，熟悉《语文教学大纲》《教育教学改革方案》等教育政策，以更新的视角看待教学实践。 （2） 借鉴备课反思会上其它学科老师的教学经验，从中吸收有益经验、强化发现意义。 （3）与学科同事交流思想，分享教学经验，以获得更完善的教学方法。 2. 增加学习内容： （1）学习更多语言知识，如古文、古代文学等，把握语言的深层信息，操练言语表达能力。 （2）学习更多的语文教学方法，不断更新教学技巧，以求适应新时代、新思潮的要求，更有效地把握学生学习脉络，让学生获得更有立竿见影的学习效果。 3. 发表学术论文: （1）开展语文教学研究，查找教学资料，收集教学案例，在学术期刊上发表学术论文； （2）组织或参加学术报告会等，准备在国内专业期刊发表学术论文。 4. 审慎使用信息技术： （1）进一步培养使用教学信息技术的能力，发现学习成果、实现教学目标； （2）建设自己的教学资源平台，运用信息技术，把学习资源整合，构建多元视野的课堂活动。 二、教学计划 1. 增强课堂教学体验： （1）围绕课堂教学设计多样性及具体课时教学活动，利用比较、联想、议论等形式激发学科情绪； （2）结合课堂学习和教学实际，深化教学研究把握教学灵活调度引导学生活跃参与； （3） 教师做好政策解读，用“五步七步”法把握典型实例，更好的课堂教学中运用《认知语文教学法》，注重学生的参与性和实践性； 2. 开展新型课程： （1）增强综合学习能力：结合《认知语文教学法》，构建语文课“大中小三场”，把握教学节奏，深化学习； （2）开设学习研修班：开设新颖性及多层次性的课程，小班教学、乐高学习等； 3. 拓展社会实践： （1）多元实践：根据学生学习情况，结合学生兴趣设计多元实践活动，保持学习动力； （2）多方位拓展：实施传统文化交流活动，让学生有机会体验到语文课外的生活。 4. 营造良好学习环境： （1）树立正确价值观，以公平、和谐、自由、知识至上、负责任的精神和态度来把握语文课堂； （2）积极发挥语文课堂的学习环境，为学生提供一个和谐、安全和浓厚学习氛围； （3）营造情趣、时尚、果断的语文课堂，激发学生研究热情，培养创新思维和实践能力，有效提高学习效果。 三、总结 在2021年的工作计划中，我致力于循序渐进地增强自己在语文这一学科的技能和知识，深入学习和研究语言文字及教育政策，吸收备课反思会的教学经验，利用信息技术，发表学术论文，以期更加有效地设计课堂教学活动，开设新型课程，拓展社会实践，并以文学艺术结合，营造良好的学习环境，为学生营造一个安全感强、情感充沛的语文乐园。 只要我坚持不懈，脚踏实地，在严谨的思想路线下，以更大的积极性和敬业精神，不断提升教学质量，实现学生们真正掌握语文知识及其运用，从而决定今年计划的实现程度。