“一校一案”德育工作方案.docxVIP

以德立校育新人以德立身明礼信 “一校一案”德育工作方案 为了确保落实上级部门增强德育工作的相关要求和落 实《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》 《关于全面增强大中小学劳动教育的意见》等文件精神，以 落实立德树人根本任务为出发点，根据我校的实际，创新性 地展开德育工作，使学校德育工作与师生实际情况相结合， 探索更适合学生发展的德育教育规律，特制订2022学年度 德育工作方案。 一、背景分析 **中心小学位于**省**县**村，创建于1931 年，1985 年迁至现址，是一所粤北山区全日制公办学校。学校环境优 美，设施、设备齐全，教学区、运动区、生活区三区分开。 学校现有**个教学班，学生***人，教职工**人。**镇是一 个尊师重教的乡镇，随着社会的进步，经济的发展，随着乡 村振兴大刀阔斧地展开实行中，人们的思想观点、道德水平 也在持续发生变化，尚礼淳风日益弥坚。 少年儿童是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军， 培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、 热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重 点工作之一。但在科技日新月异发展的同时学生接触电子产 品、依赖电子产品日益严重，学生对各种消极、负面信息不 加过滤地吸收接受，严重扰乱学生正常学习和生活，甚至引 发各种极端行为。再者我校留守儿童将近学生总人数一半之 多，这些学生缺乏正常的家庭教育，亟需学校在这个块缺失 教育中填补、温暖留守儿童。所以为即时扭转这种不良现象， 进一步深入落实《中小学德育工作指南》,学校把德育工作 当作重中之重来抓。 二、 办学理念 我校始终坚持全面贯彻执行国家的教育方针，严格遵循 教育规律，积极推动素质教育，确立以“办适合每个生命成 长的教育”为办学理念，坚持以“至正至善至诚至爱” 为校训，努力打造“舒展向上和乐竞秀”的校风、 “用心 培育着意成全”教风和“勤勉吸纳自在呈献”学风的学校 “三风”建设。 三、 德育工作目标 全面贯彻新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德 育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生 良好思想品德和健全人格为根本，以促动学生形成良好行为 习惯为重点，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持 学校教育与家庭教育、社会教育相结合，持续完善我校德育 工作长效机制，落实立德树人根本任务，将立德树人目标融 入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科 教学内容，使德育与智育、体育、美育等有机融合，丰富德 育体，拓宽德育渠道，提升育德成效，实现全员育人、全科 育人、文化育人、实践育人全面提升我校德育工作水平，为 培养合格建设者和可靠接班人，秉持“办适合每个生命成长 的教育”办学理念，打造尚德教育，形成学校特色。坚持德 育为首，以爱育爱。 四、 德育工作内容 为更好落实《中小学德育工作指南》关于展开理想信念 教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、 生态文明教育和心理健康教育的要求，我校德育工作围绕以 下内容展开： 1.爱国主义教育。爱国主义教育是指树立热爱祖国并为 之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内 容。 2.理想信念教育。增强理想信念教育，恰逢中国共产党 建党一百周年，增强学习教育继承革命先烈的奋勇拼搏、艰 苦奋斗的优良传统，树立为祖国日益强大持续努力奉献的理 想信念。 3.社会主义核心价值观教育。社会主义核心价值观倡导 国家富强、民主、文明、和谐，倡导社会自由、平等、公正、 法治，倡导公民爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价 值观是社会主义核心价值体系的内核，表达社会主义核心价 值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系 的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系高度凝练 和集中表达。所以学校将社会主义核心价值观作为德育教育 的一个重点内容来对学生增强教育和渗透。 4.中华优秀传统文化教育。中华优秀传统文化是中华民 族语言习惯、文化传统、思想观点、情感认同的集中表达， 凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格 和价值取向，具有极为丰富的思想内涵。增强对学生的中华 优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国 情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善 学生道德品质，培育理想人格，提升对优秀传统文化的吸纳 水准。 5.生态文明教育。要增强生态文明宣传教育，增强全民 节约意识、环保意识、生态意识，营造保护生态环境的良好 风气。这个重要论述指出了生态文明宣传教育的重要意义、 重点内容和目标要求，为增强生态文明宣传教育、推动生态 文明建设指明了方向。学校将不予余力将生态文明教育渗透 进课堂。 6.心理健康教育。心理健康教育是随着社会的进步、科 学技术的飞速发展而当代社会对学校德育教育提出的