《4我们的游乐器材》教案新部编本.docx

《4 《4 我们的游乐器械》教课方案新部编本 2 精选教课教课方案设计 教师学科教课方案 – 学年度第 学期 任教课科： 任教年级： 任教老师： 市实验学校 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《4 我们的游乐器械》教课方案新部编本 2 精选教课教课方案设计 《 我们的游乐器械》教课方案 教课目标 认知目标：认识自己在游乐场玩过的游戏项目和游乐器械的造型。 经过教课，使学生 从记忆到现实再创作设计，表达感觉。 操作目标：培育学生热爱集体，热爱生活的思想感情， 学会融入到集体的环境中，学 会与别人相处。 、感情目标：牢固这一单元学习到的各种力的作用，学会用这些可是制作自己的游乐 器械。 教课重难点 让学生踊跃参加，进行创作。 教法学法 在教课中，为了更好地突出重点、打破难点，表现课程设计侧重人文关怀， 重视学生的 体验过程，针对小学五年级学生的心理特色和认知规律，要依照“教为主导，学为主体”的 教课思想，经过情形创建，指引学生主动研究，体验学习的过程， 培育自主学习主动研究的 意识；经过谈论激励，指引学生踊跃互动，领悟创作的快乐， 发展学生的想象力、 提升学生 的创立力。 教课过程 一、 导入新课 课件出示在游乐场娱乐的场景图片，激发学生学习兴趣。 二、回忆表述 发问：你去过哪些游乐场， 说说游乐场的模样。那边有哪些游乐器械？哪些娱乐是你最 感兴趣的？说说在游乐场最快乐的事情。 分小组谈论，每组选举一名同学发言。小组交流自己最喜爱的游乐器械， 说说自己在游 乐场印象最深刻的游乐项目。 请一名同学到讲台上描述，激发布现能力。 三、看图片认名称：你认识这些娱乐设施吗？ 赏识大型游乐场的图片，认识各种游乐设施的造型。感觉游乐的乐趣，同时认识在娱乐 时所用到的基本的力学知识。 四、构思创作 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 《4 我们的游乐器械》教课方案新部编本 2 精选教课教课方案设计 经过本单元所学习的力学知识分组设计出自己的游乐器械。 五、赏识教材中的范作。 六、设计要求： 设计器械时，可以充发散挥自己的想象力。 要求各小构成员之间发挥合作精神，将所学知识运用到设计中。 七、学生设计 八、教师指导 激励学生英勇想象，及时发现学生创作中的“闪光点”，恩赐必定和支持，并将好 的构思、作品展现给其余学生看。激励学生创立性地运用所学知识。 九、课堂小结 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰