阅读中的虚拟现实情境创设发展学生思维深刻性-来源：校园英语（第2019045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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阅读中的虚拟现实情境创设发展学生思维深刻性-来源：校园英语（第2019045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2019年45期总第485期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究阅读中的虚拟现实情境创设发展学生思维深刻性文 / 杭霞芳【摘要】本文以一节阅读课为例，通过虚拟现实情境在读前、读中、读后三个环节中的创设与运用，阐述其在发展学生思维品质，特别是思维的深刻性方面的促进作用。【关键词】虚拟现实情境；思维深刻性；阅读【作者简介】杭霞芳，江苏省苏州市吴江中学。引言