基于文本解读的高中英语阅读教学策略研究-来源：校园英语（第2019045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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基于文本解读的高中英语阅读教学策略研究-来源：校园英语（第2019045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年45期总第485期基于文本解读的高中英语阅读教学策略研究文 / 陈玉峰在英语阅读学习中对文本的全面深入的解读，能够加深学生考能够达到发散思维的目的，这样才能促进学生对文本的深入理对文本内容的理解，提高学生的英语语言表达与运用能力，更好解。因此问题设计时不能过于浅显，要有一定的深度，这样才能地丰富学生的英语知识，有效培养学生的英语思维能力。因此，提高学生探究