提升思维品质促进阅读素养——基于思维导图的高中英语阅读教学实践研究-来源：校园英语（第2018027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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提升思维品质促进阅读素养——基于思维导图的高中英语阅读教学实践研究-来源：校园英语（第2018027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年27期总第415期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究提升思维品质促进阅读素养 ——基于思维导图的高中英语阅读教学实践研究文/王莹莹【摘要】高中生“思辨缺席”问题已经引起广大英语教师的注意。这不仅是因为学生持有英语“学科边缘化、工具论”的狭隘观点，认为学习英语就是背单词记语法，也是因为在传统教学中，教师更侧重训练语言技能忽视思维技能，导致学生的思维活动处于浅层化。培养英语学科核心素养的一个重点是培养思维品