关联理论指导下高中英语阅读教学的有效性研究-来源：校园英语（第2019034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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关联理论指导下高中英语阅读教学的有效性研究-来源：校园英语（第2019034期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2019年34期总第474期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究关联理论指导下高中英语阅读教学的有效性研究文/何永军【摘要】阅读活动是作者和读者之间交流的一种方式，阅读理解是读者与作者之间的交际过程，是明示——推理交际的推理过程。本研究以关联理论为基础，采用定量分析的方法，对阅读教学的有效性进行了实验对比研究。研究结果表明，关联理论指导下的阅读教学方法能有效提高学生的英语阅读水平。【关键词】关联理论；英语阅读教学；实证研究