二语习得理论在对外汉语课堂教学中的应用研究-来源：校园英语（第2020036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

3
0
约6.29千字
约 2页
2023-03-25 发布于四川
河北阅读传媒有限责任公司
举报
版权申诉

二语习得理论在对外汉语课堂教学中的应用研究-来源：校园英语（第2020036期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年36期总第528期二语习得理论在对外汉语课堂教学中的应用研究文/何婷婷【摘要】第二语言习得研究作为一个独立的研究领域至今已有近60年的历史，这60年也正是对外汉语事业飞速发展的60年。对外汉语教师从若有若无、在无意识的状态下应用二语习得的研究成果于教学中，到有意识地根据二语习得的研究成果进行对外汉语教学，也经历了一个不算漫长的过程。本文从语音、语法、词汇三个角度，对如何将第二语言习得应用于对外汉