趣中学文—《胖乎乎的小手》案例2771.docx

趣 中 学 文 — 《 胖 乎 乎 的 小 手 》 案 例 在教学的导入环节我依据学生好动、乐动的心理特 点，进行了这样的设计： “同学们，我们学的儿歌‘猜一 猜’还记得吗?一起来背一背。”于是，学生边拍手编背 诵“两棵小树十个权，不长叶子不开花 …… ”这首儿歌， 我紧接着又问学生： “这首儿歌说的是什么?”孩子们异 口同声： “手”。 “那好，请伸出你们的手让老师看一 看。”孩子们把小手举得高高的，这时我走到一位学生旁 边，找出一双胖乎乎的手，请他举起来让大家看。我边让 大家看边说： “快观察一下，这双小手有什么特 点?”“老师，他的手胖乎乎的。”我的话音刚落， 一个 孩子抢着回答。