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2018年27期总第415期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 思维导图技术在学力课堂自学 互学和 、 展学中的运用策略 文/周强 【摘要】多年实践证明,思维导图技术能与课堂教学有机整合并对传统课堂教学结构进行系统化改造,构建以培养 学生“学力”为要义的新型的课堂教学形态。在整合中必须对每一教学环节的教学目标、任务、内容、学生和教师活动 以及思维导图在教学环节中的功
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