运用词块理论，提高初中英语写作教学有效性-来源：校园英语（第2018027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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运用词块理论，提高初中英语写作教学有效性-来源：校园英语（第2018027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年27期总第415期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究运用词块理论提高初中英语写作教学有效性，文/陈志平【摘要】写作教学是初中英语教学的重要组成部分。然而目前的写作教学在词汇和语法的操练上较为机械，有效性欠佳，学生遣词造句不够准确流畅。而词块教学法可以提高英语语言表达的准确性、流畅性、地道性和生动性。按照 “输入词块—内化巩固词块—输出词块”的模式进行写作教学，可以使语言输入转化为语言输出达到