新苏教版六年级下册全册科学教案(含反思).pdfVIP

必威体育精装版苏教版六年级下册全册科学教案（含反思） 班级： 任课教师： 单元 课程 课时 备注 1.我在成长 第一单元 2.悄悄发生的变化 我们长大了 3.人生之旅 4.踏上健康之路 1.生物的遗传现象 第二单元 2.生物的变异现象 遗传与变异 3.寻找遗传与变异的秘密 1.消失了的恐龙 第三单元 2.化石告诉我们什么 进化 3.达尔文与他的“进化论” 1.寻找生物的家园 第四单元 2.有利于生存的本领 共同的家园 3.有趣的食物链 4.生态平衡 1.各种各样的能量 第五单元 2.能量的转换 神奇的能量 3.能源 4.节约能源与开发新能源 第六单元 1.拓展 拓展与应用 2.应用 1.1我在成长 一、学情分析： 学生对自己从出生到现在的身体变化比较了解，能收集到大量的成长证据， 学校的健康卡可以查找到每个学生从六岁入学到现在每年的身高数据，可以使学 生较好的绘制和分析身高曲线图。 二、教学目标： 1．能够收集和展示从出生到现在的成长证据。 2．能够测量身高，并绘制身高曲线图。 3．能够根据曲线图对生长发育情况做出解释。 4．知道自己从出生到现在发生的主要变化。 三、教学重点与难点： 重点：了解自己从出生到现在发生的主要变化。 难点：正确测量身高，并绘制身高曲线图。 四、教学准备： 卷尺、格尺、笔、身高曲线图空表、小时候相片、健康卡、0-1岁身高数据、 课件。 五、课时安排： 1课时 六、教学过程： （一）、游戏导入 1．游戏：《猜猜他是谁》。今天科学课让我们先来做一个游戏，老师这里有 咱班几名同学小时候的相片，请同学猜一猜他们分别是谁？如果猜中了，请照片 中的同学到教室前面。 2．观察：请同学们对照照片和本人，观察这几名同学从小到大身体的哪些 方面发生了变化？发生了怎样的变化？（板书:身高、体重、体形、外貌、头发……） 3．研讨并导入新课：这几名同学从小到大身高、体重、体形、外貌等方面 都发生了很大变化，其他同学的身体从小到大是否也发生了同样的变化呢？ （板 书：大括号）这些变化说明了什么？这节课我们就共同来学习《我在成长》。（板 书课题） （二）、展示成长的证据 1．展示：刚才我们是通过照片和本人的比较了解了我们在成长，你们还有 其他的证据能证明我们在成长吗？课前老师让同学们每人收集一件我们从小到 现在的成长证据，哪位同学能到教室前面展示一下你的成长证据？ 2．研讨：刚才同学们展示了很多我们成长的证据，请同学们互相观察一下 我们从小到大身体的最大变化是什么？ （三）、测量身高 1．谈话：你们知道你们现在的身高吗？要想知道现在的身高应该怎样做？ 2．讲解身高的测量方法：老师这里有一段怎样测量身高的视频，请同学认 真观看，了解测量身高的方法。（播放视频） 3．测量身高：测量身高的方法同学们撑握了吗？请同学以小组为单位测量 每一名同学的身高并做好记录。 （四）、绘制和分析身高曲线图 1．