“班班通”环境下的初中英语课堂教学评价-来源：校园英语（第2018032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-18 发布于四川
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“班班通”环境下的初中英语课堂教学评价-来源：校园英语（第2018032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年32期总第420期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究班班通环境下的初中英语课堂教学评价 “ ” 文/胡晓丽【摘要】教学评价是促使教育改革，提高课堂教学质量的与有效途径，具有导向功能、激励功能和决策鉴定功能。 “班班通”教学手段的运用，有利于构建更加完善的初中英语教学评价体系，构建现代化的初中英语教学课堂。因此，初中英语教师应当科学整合“班班通”，构建教育信息化导向的课堂教学评价体系，不断完善教学评价内容，