人教版二年级数学下册第八单元第1课时克和千克的认识“双减双设计”教案.docx

课题 第1课时 克和千克的生疏 课型 授课 课时  教学年级 教材版本 二下 设计者 人教版 一、教材分析：教科书借助学生生疏的超市情境及日常事物，基于学生对质量的已有认知，从不同层次编排教学内容。留意通过各种活动帮助学生感受1克和1千克的区分，同时留意估算测量方法的教学，逐步培育学生的估算力量。 二、学情分析：本单元是在学生已经把握了常用长度单位和时间单位的根底上，开头学习常用的质量单位的内容。在实际生活中，质量单位不像长度单位那样直观、具体，学生不能靠肉眼观看得到，只能靠身体的感觉感知。二年级学生以具体形象思维为特点，需要在操作中才能充分地感知，并逐步到达完善。 三、教学目标： 学