小学英语教师校本研修计划.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 小学英语教师校本研修计划 校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内。以下是为您带来的学校英语老师校本研修方案，仅供参考! 　　学校英语老师校本研修方案1： 一、指导思想  扎实开展理解教材、科学设计、落实目标为主题的系列化研修活动，围绕老师研修、教学常规建设、综合实践活动和校本课程开发等工作，借助校本网络研修和区域协作研修的平台，使师生在活动中学习，活动中成长，活动中提高。  我们将强化校本培训，引导老师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、敬业型集体、争论型群体，造就一支素养较高、结构合理、布满活力、可持续进展的老师队伍，努力探究学法、构建求实创新和谐的课堂。以提高训练质量为中心，全面实施素养训练，全面推动前进新课程改革，打造岳林训练特色品牌。努力造就适应新课程改革需要的老师队伍，促进老师专业进展，高质量完成上级的各项工作任务。  二、具体工作及措施  1、加强新老师培训工作、名师带徒活动和领雁工程活动。协作市老师进修学校做好新老师的连续训练工作。依据进修学校要求，期初学校将进行全体老师教材解读考试，6月底04-07届新老师、名师带徒学员、教研组进步行一次学科专业学问考试，主要考教材体系解读和学校专业学问。明年全体老师要考，主要考中考内容。  2、进一步加强教研组建设，连续规范领导蹲点教研组工作，关心组长搞好教研组组风建设，提高研修活动实效。学校对教研活动的出勤进行不定期检查，同时各组加强出勤的互查，检查结果计入教研组和班级组考核分。我们英语教研组的蹲点领导为林兴锋。  3、连续做好师徒结对活动：我组是沈萍萍江雪霞结对，学校要求结对的师徒在本学期做好以下工作：（读书笔记）6则，师傅上课1节由徒弟记录，徒弟上课2节由师傅记录，徒弟教学论文(随感)1篇张贴在登记表上。学校在期末进行检查。  4、校本研修以理解教材、科学设计、落实目标为主题开展系列活动。紧紧围绕一个主题，四个阶段，教学设计包括教学内容的设计、教学过程(学习过程)设计、教学环节设计，也就是从上学期的解读教材上升到本学期的如何科学设计及落实目标这一技术层面上来。这学期，我们将对课堂观看技术进行提升，在上学期对课堂观看初步争论的基础上，对观看表的设计进一步进行细化，力求围绕研讨的主题，使每位组员有事可做，有问题可想。开展教学研讨活动做到有重点、有目的、有针对性，抓好教学研讨的质量。在集体备课的基础上，确定由沈萍萍和江雪霞两位老师执教。  5、做好研修档案管理。  (1)做好老师个人业务进展档案袋的相关内容。  (2)依据四个阶段将研修材料整理得系统、具体。每个阶段都留下书面痕迹，做到主题明确、留意过程、人人参预、强化实践、研讨、反思、（总结），每次活动的记录要准时、清楚。  (3)依据教研室精神，研修材料要用电子文档保存，每位老师每次活动资料要用电子文档存入组长文件夹。  6、参预奉化市学校优质课评比。4月份，将进行市优质课评比，我们英语组将选送沈萍萍老师参赛。我们组将全力关怀她主动预备，力争好成果。  7、协作学校进行怎样写得精彩系列活动，支配2次讲座2次案例(论文)撰写。第3周是名师讲座如何撰写案例，全体老师参预。第4周是老师撰写学科案例，分三个层次，  (1)45周岁以上老师不作要求。  (2)依据进修学校（通知），语文侧重教学常规的争论，我们组由蒋幼敏老师参预市里的角逐。在撰写期间，要充分发挥教研组的力气，赐予关怀，争取获得好的成果。  (3)其余老师每人一篇，字数不限，不能抄袭。第14周是名师讲座如何撰写论文，全体老师参预。第15周是老师撰写论文，进行一次论文角逐，题目自定，45周岁以下老师参预。下半年市教研室将进行学科论文角逐，力争有多篇学科论文获奖。  8、加强教学常规老师的集体备课，是研修主题中科学设计的重要一环，集体备课要以老师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课，留意集体备课的程序，市教研室将到学校调研集体备课状况，综合学科以学科组为单位进行，由学科组长细心预备，梳理全册教材，每位老师制定一份学科教学方案。  9、依据训练局要求，50周岁以下老师一年内人人上一节公开课，提高公开课听课率。每位老师每学期至少听课8节，除了完成相应节数的听课，要求老师在每次听课后在听课本上起码评课两点，期末训练处检查。50周岁以下老师自己调课参预教研室组织的城区教研活动。选派老师出奉化学习、培训，回校要求写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体老师进行培训，传达学习精神。  10、加强