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美国青少年体质研究探析及对我国的启示 美国青少年体质研究探析及对我国的启示 青少年体质是与社会、文化、环境有关的一个重要综合状态，是指个体从生理、心理、智力等多方面综合促进体质健康发育的综合状态。美国在青少年体质的研究中，从孩子的角度把健康作为自由的权利，着重强调对孩子的作为和潜在水平，把他们在学习发展中的权利和责任结合在一起。 美国综合性研究发现，青少年体质水平和家庭、教育、文化社会环境等都有关系，孩子的体质情况源于家庭和学校环境的综合影响。研究分析表明，年轻孩子的体质水平与家庭的经济状况、家庭的文化资本（即家长对孩子的教育资源）以及孩子的学习状态紧密相关，其中穷孩子的饮食适宜性和体质保健水平是要突出的。此外，经济落后的家庭和学校很可能限制孩子用于体质保健的时间，但是，学校环境可以提供孩子户外体育活动的机会。 研究结果表明，综合性青少年体质研究应强调儿童及学生参与体质测试和参加体质保健活动，以期积累一定的锻炼经验、锻炼良好生活习惯和保持更高的体质水平。特别是穷孩子学校给他们提供一种合理的时间、空间的体质健康平台，确定特定的体质促进措施，解决体质测试仪器不够完善和完整的问题，改进体质评价体系以及加强管理等，促进全民健康教育的深入实施。 归纳总结，美国的青少年体质研究，主要以孩子的角度开展研究，充分重视家庭、学校和社会环境对孩子体质发展的影响，并从孩子身上找到相关权利和责任，以促进孩子健康成长。对于我国来说，借鉴美国的经验，应从孩子的发展角度，制定更有针对性的综合健康政策，重视人的体质质量以及孩子参与体质测试及体质保健活动的权利和责任，提高孩子体质健康水平，为我国建设和谐社会做出积极贡献。