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大学思修考试简答题知识点论述题总结--第1页 ⼤学思修考试简答题知识点论述题总结 1、进⼊⼤学后应树⽴哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些⽅⾯下功夫？ （1）树⽴⾃主学习的理 树⽴全⾯学习的理 树⽴创新学习的理 树⽴终⾝学习的理 （2）勤奋严谨求实创新 2、论述当代⼤学⽣的成才⽬标。 成为德智体美全⾯发展的社会主义事业的建设者和接班⼈ 德是⼈才素质的灵魂 智是⼈才素质的基本内容 体是⼈才素质的基础 美是⼈才素质的综合体现 ⼤学培养⽬标所要求的德智体美⽅⾯的素质是相互联系、相互制约的统⼀体。⼤学⽣的全⾯发展，就是德智体美的全⾯发展， 是思想道德素质、科学⽂化素质和健康素质的全⾯提⾼。当代⼤学⽣应努⼒成长为主动发展、健康发展、和谐发展的⼀代新 ⼈。 3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。 （1）法：指由国家制定或认可并由国家强制⼒保证实施的，以规定⼈们的权利和义务为内容，通过对⼈们⾏为的作⽤来调整 社会关系的⼀种社会规范体系。 法律是调整社会关系的⼀种⾏为规范 法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出⾃国家的社会规范 道德：主要是指⼀定社会调整⼈们之间以及个⼈和社会之间的关系的⾏为规范的总和。 （2）关系： A区别： 表现形式不同：法律是国家制定或认可的⼀种⾏为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。⽽道德规 范的内容存在于⼈们的意识之中，并通过⼈们的⾔⾏表现出来。 调节领域不同：道德所涉及的范围极其⼴泛的，包括⼈们的⾏为，思想等。⽽法律只调整⼈们有关法律的⾏为。 调节⽅式不同：法律由国家强制⼒保证实施，⽽道德主要依靠社会舆论的⼒量，靠⼈们⾃觉遵守。 B联系： 道德与法律都是调节⼈与⼈之间相互关系的⼀种社会规范。 道德与法律都是社会主义⽣产关系的反，体现了⽆产阶级和⼴⼤⼈民共同意志。 道德与法律在许多⽅⾯是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了⽬标。 C总结：道德与法律是调节⼈们思想⾏为、协调⼈际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。 道德与法律虽然在调节领域、调节⽅式、调节⽬标等⽅⾯发挥的作⽤和⽅式存在很⼤不同，但是⼆者作为上层建筑的重要组成 部分相辅相成、缺⼀不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。 4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。 大学思修考试简答题知识点论述题总结--第1页 大学思修考试简答题知识点论述题总结--第2页 （1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。 （2）思想政治素质是⼀种特殊的素养，是⼈们在为实现本阶级利益⽽进⾏的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。 （3）道德素质是⼈们的道德认识和道德⾏为⽔平的综合反映，包含这⼀个⼈的道德修养和道德情操，体现着⼀个⼈的道德⽔ 平和道德风貌。 （4）法律素质是指⼈们知法、守法、⽤法、护法的素养和能⼒。掌握必备的法律知识，树⽴必需的法律观念，拥有必要的⽤ 法、护法能⼒、构成了法律素质的基本要素。 （5）思想道德素质和法律素质是⼈的基本素质，它体现着⼈们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是⾮善恶判断能⼒ 和⾏为选择能⼒，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着⼈们在⽇常⽣活中的⾏动⽬的和⽅向。 5、什么是⼤学？⼤学的精神是什么？ (1)⼴义的⼤学：泛指各种性质、各种类型的⾼等学校，是⾼等学校的总称，包括公⽴⼤学和民办⼤学、及独⽴设置的学院、 ⾼等专科学校、⾼等职业技术学院、⾼等成⼈学校等。 (2)中义的⼤学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合⽽成的全⽇制普通⾼等学校，包 括综合性⼤学、独⽴设置的各类学院。 (3)狭义的⼤学：专指综合性⼤学，也就是具有较强教学、科研⼒量，较⾼教学⽔平和相应规模，能够实施本科及本科以上教 育，必须设⽴三个以上国家规定的学科门类为主要的学科 的⼤学，即综合性、多学科、⾼⽔平的全⽇制⼤学或综合性、研究型、国际化的全⽇制⼤学。 ⼤学精神是⼤学在长期发展过程中积淀、凝练⽽成的、为⼤学⼈所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和 ⾏为准则。它既表现为⼤学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，⼜表现为⾼校为培养出的⼤学⽣所具有的与他⼈迥 然相异的精神特质。 ⾃由精神；独⽴精神；⼈⽂精神；科学精神；创新精神；批判精神。 6、简述⼈才素质的构成要件及其在⼈才素质中的地位和作⽤。 德是⼈才素质的灵魂,智是⼈才素质的基本内容,体是⼈才素质的基础 ,美是⼈才素质的综合体现 7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代⼤学⽣成长成才有什么重⼤意义。 (1)理想是⼈们在实践中形成的、有可能实现的、对未