人教部编版五年级语文下册7.《猴王出世》课内外阅读训练（有答案）.pdfVIP

人教部编版五年级语文下册7.《猴王出世》课内外阅读训练（有答案）--第1页 人教部编版五年级语文下册7. 《猴王出世》课内外阅读训练 （有答案） 人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练 7.猴王出世 课内阅读 （一） 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！” 石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些 猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大 声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_____盆_____碗， _____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁 时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他 为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠 稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。 1.将下列动词还原到文中。 占争抢夺搬移 跳过桥头，一个个________盆________碗，________灶________床， ________过来，________过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得 力倦神疲方止。 2.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。 ________________________________________________________________ _____ 3.文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言， 十分传神、生动、真实，找出来写在下面。 ________________________________________________________________ _____ 4.通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语 言中可以看出石猴的什么特点？ 人教部编版五年级语文下册7.《猴王出世》课内外阅读训练（有答案）--第1页 人教部编版五年级语文下册7.《猴王出世》课内外阅读训练（有答案）--第2页 ________________________________________________________________ _____ 5.“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进 去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？ ________________________________________________________________ _____ （二） 那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈 四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来， 每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一 日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山 中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼中虫为 伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 1.用“______”画出描写石头的形状、所处位置的句子。 2.石头变猴的原因是什么？ ________________________________________________________________ _ 3.选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么？ ______________________________